- Struktur kognitiver Kompetenzen
- Methodische Fragen der Kompetenzdiagnostik
- Umsetzung der Bildungsstandards
- Umgang mit Heterogenität
- Erwerb und Förderung von Sprach- und Lesekompetenz
-
Drittmittelprojekte
- BiSpra II (03/2013-07/2016)
- BiSpra-Aufgaben (01/2017 - 06/2019)
- BiSS (03/2013-02/2020)
- BeFo II (06/2012-11/2015)
- DDP (06/2019-05/2022)
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- KuL (04/2012-03/2015)
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- NEPS-SC8 (06/2019-05/2024)
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- VerbundFDB (10/2016-12/2021)
- Abgeschlossene Promotionen
- Publikationen
- Vorträge
- Gute wissenschaftliche Praxis
VERA – Ein Überblick
Der Name VERA steht für VERgleichsArbeiten in der 3. und 8. Jahrgangsstufe (VERA-3 bzw. VERA-8). Die Durchführung landesweiter Vergleichsarbeiten ist neben nationalen und internationalen Schulleistungsstudien ein Teil der 2006 verabschiedeten und 2015 überarbeiteten Gesamtstrategie der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Bildungsmonitoring. VERA sind schriftliche Tests, die in allen Ländern der Bundesrepublik Deutschland verpflichtend durchgeführt werden. In einigen Ländern werden die VERA-Tests nicht als Vergleichsarbeiten, sondern als „Lernstandserhebungen“ (Hessen, NRW), „KERMIT - Kompetenzen ermitteln“ (Hamburg) oder „Kompetenztests“ (Sachsen, Thüringen) bezeichnet. Seit 2010 nehmen auch Südtirol und die Deutschsprachige Gemeinschaft Belgiens an VERA teil.
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