Kompetenz in der Bildung
Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) unterstützt die Arbeiten der Länder in der Bundesrepublik Deutschland bei der kontinuierlichen Weiterentwicklung und Sicherung von Bildungserträgen im Schulsystem.
Eine zentrale Grundlage dieser Arbeiten bilden die länderübergreifenden Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz, die definieren, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler bis zu bestimmten Zeitpunkten in ihrer schulischen Laufbahn erwerben sollen.
Das IQB überprüft regelmäßig, inwieweit diese Kompetenzziele in deutschen Schulen erreicht werden und unterstützt die Länder bei der Umsetzung der Bildungsstandards. Ferner gehört das IQB zu den wichtigsten Instituten in Deutschland, die im Bereich der empirischen Bildungsforschung aktiv sind.
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Ernst-Meumann-Preis
Die Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung vergibt den mit 500 Euro dotierten Ernst-Meumann-Nachwuchspreis für herausragende Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Empirischen Pädagogik an Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler.
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Ausschreibung der Fachkoordination Physik Sek II
Zuweisung zum 01.02.2017 für 3 Jahre
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Ausschreibung der Fachkoordination Chemie Sek II
Zuweisung zum 01.02.2017 für 3 Jahre
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Ausschreibung der Fachkoordination Biologie Sek II
Zuweisung zum 01.02.2017 für 3 Jahre
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Neue Publikationen
- Henschel, S., Meier, C. & Roick, T. (2016). Effects of two types of task instructions on literary text comprehension and motivational and affective factors. Learning and Instruction, 44, 11-21. link
- Stanat, P. (2016). Zuwanderungshintergrund und Schulerfolg. Forschungsstand und offene Fragen. schulmanagement, 3(2016), 11–13. link
- Sachse, K. A., Roppelt, A. & Haag, N. (2016). A Comparison of Linking Methods for Estimating National Trends in International Comparative Large-Scale Assessments in the Presence of Cross-National DIF. Journal of Educational Measurement, 53(2), 152-171. link
- Weitere Publikationen
