Pools für das Jahr 2019 — Deutsch

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Erhöhtes Anforderungsniveau

Interpretation literarischer Texte

  Aufgabe 1 (Auszug aus Theodor Fontanes Roman "L’Adultera", 1882; Themen: Kommunikationsschwierigkeiten der Protagonisten, Fontanes Realismusbegriff)

  Aufgabe 2 (Gedichte "Wonne der Einsamkeit" von Ludwig Tieck, 1802, "Kleines Solo" von Erich Kästner, 1947; Thema: Einsamkeit)

Analyse pragmatischer Texte

  Aufgabe 1 (Essay "Internet versus Theater" von Bianca Praetorius, 2013; Thema: Kommunikative Möglichkeiten von Internet und Darstellendem Spiel/Theater)

  Aufgabe 2 (Zeitungsartikel "Die deutsche Sprache" von Uwe Hinrichs, 2016; Thema: Aktuelle Phänomene des Sprachwandels)

Erörterung pragmatischer Texte

  Aufgabe 1 (Kommentar "Lob der Okayheit" von Sascha Lobo, 2012; Thema: Auswirkungen der digitalen Medien auf die Kommunikation)

  Aufgabe 2 (Kommentar "Die große Heuchelei" von Jens Jessen, 2014; Thema: Sprache — Denken — Wirklichkeit)

Materialgestütztes Verfassen informierender Texte

  Aufgabe (Thema: Glück in der Literatur; Zieltextsorte: Beitrag für eine Projektzeitung)

Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte

  Aufgabe (Thema: Was darf die Satire?; Zieltextsorte: Kommentar)

 

Grundlegendes Anforderungsniveau

Interpretation literarischer Texte

  Aufgabe 1 (Auszug aus Ulla Hahns Roman "Das verborgene Wort", 2001; Thema: Sprache im Spannungsfeld zwischen sozialer Herkunft und schulischen Anforderungen)

  Aufgabe 2 (Prosatext "Geschichte einer kleinen Liebe" von Ödön von Horvath, zwischen 1924 und 1927; Thema: Trennungs- und Abschiedssituation nach einer kurzen Liebesaffäre)

  Aufgabe 3 (Prosatext "Der Sonderling" von Franz Hohler, 1979; Thema: Verstehen und Wirkung von Literatur)

Analyse pragmatischer Texte

  Aufgabe (Auszug aus "Treideln. Frankfurter Poetikvorlesungen" von Juli Zeh, 2013; Thema: Bedingungen und Grundlagen der literarischen Arbeit)

Erörterung pragmatischer Texte

  Aufgabe (Zeitungsartikel "Wo sind die Zwischentöne hin?" von Cosima Schmitt, 2015; Thema: Auswirkungen der digitalen Medien auf die Kommunikation)

Materialgestütztes Verfassen informierender Texte

  Aufgabe (Thema: Buch-FSK; Zieltextsorte: Zeitungsartike)

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