Personen
Jacqueline Niemietz
Englisch (Sekundarstufe I)
Sitz: | Hannoversche Straße 19, 10115 Berlin, Raum 14 |
Postadresse: | Unter den Linden 6, 10099 Berlin |
Telefon: | +49 30 2093.46571 |
Fax: | (030) 2093.46599 |
E-Mail: |
Akademischer und beruflicher Werdegang
seit 03/2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Englisch (Sekundarstufe I /VERA-8) am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) |
10/2019–03/2022 |
Studium der Bildungswissenschaften (Master) an der Freien Universität Berlin |
04/2019–03/2022 | Studentische Hilfskraft am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsgruppe der Präsidentin |
10/2018–03/2019 | Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Bildung und soziale Ungleichheit an der Universität Erfurt |
05/2017–09/2018 | Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie an der Universität Erfurt |
10/2015–09/2019 | Studium der Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie und Erziehungswissenschaften (Bachelor) an der Universität Erfurt |
Forschungsschwerpunkte
- Soziale Disparitäten im Bildungserfolg und -verlauf
- Nachbarschaftseffekte
Publikationen
- Niemietz, J., Jindra, C., Schneider, R., Schumann, K., Schipolowski, S. & Sachse, K. A. (2023). Soziale Disparitäten. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 261-298). Münster: Waxmann.
- Niemietz, J., Lohbeck, A. & Heinschel, A. (2023). Kompetenzstufenbesetzungen im Fach Englisch. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 97-127). Münster: Waxmann.
- Lohbeck, A., Niemietz, J. & Heinschel, A. (2023). Mittelwerte und Streuungen der erreichten Kompetenzen im Fach Englisch. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 173-189). Münster: Waxmann.
- Niemietz, J. (2020). Studieren während der Covid-19 Pandemie. Bericht & Erste Ergebnisse. Studie im Auftrag der Juso Hochschulgruppen (Juso Hochschulgruppen, Hrsg.).
CGa