Neues Gutachten der SWK zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung

Im Gutachten gibt die SWK wissenschaftsbasiert Empfehlungen für eine kohärente Strategie datengestützter Entwicklung und Steuerung von Schulen. In der dazugehörigen Pressemitteilung der SWK wird betont: "Datengestützte Entwicklung ist ein zentraler Hebel, um den aktuellen Herausforderungen im Schulsystem – wie steigender Heterogenität und sinkender Bildungsqualität – wirksam zu begegnen. Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten nicht nur Instrumente zur Erfassung von Lernstand und Lernentwicklung, sondern auch zur gezielten Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler. Gleichzeitig können mithilfe aussagekräftiger Daten Teamarbeit sowie die Zusammenarbeit mit Eltern nachhaltig im Schulalltag verankert werden."

Das Gutachten beurteilt bestehende Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, -aufbereitung und -nutzung und identifiziert Hindernisse und Gelingensbedingungen einer effektiven Datennutzung. Dazu umfasst das Gutachten konkrete Empfehlungen für eine Weiterentwicklung von Diagnosetools sowie für eine wirksame Arbeit mit Daten.

Empfehlungen auf einen Blick 🔗

• Ziele datengestützter Entwicklung, die Lern- und Entwicklungsprozesse der Schüler*innen fokussieren, klar und eindeutig definieren, fortschreiben und implementieren
• Eine nutzungsfreundliche technische Infrastruktur zur adressatenbezogenen Bereitstellung von Daten sowie Materialien für unterschiedliche Akteur*innen im Mehrebenensystem ländergemeinsam und in Kooperation mit dem Bund entwickeln
• Qualifikationsziele für datengestützte Entwicklung und Steuerung im Schulsystem für unterschiedliche Funktionen entwickeln in Kooperation von Landesinstituten und einschlägiger Wissenschaft