TBA I

Entwicklung einer ländergemeinsamen Testinfrastruktur für die Entwicklung, Administration und Auswertung onlinebasierter Verfahren zur Diagnostik und Leistungsfeststellung: Technologiebasiertes Assessment

Projektbeschreibung

Was ist TBA?

Im Projekt TBA entwickelt das IQB seit dem Jahr 2021 ein frei verfügbares Open-Source-Testsystem, um die ländergemeinsamen Verfahren des nationalen Bildungsmonitorings – insbesondere die Vergleichsarbeiten (VERA) und den IQB-Bildungstrend – im Zuge der Weiterentwicklung der KMK-Bildungsstandards schrittweise auf digitales, onlinebasiertes Testen umzustellen.

Was umfasst das TBA-Testsystem?

Das IQB-Testsystem besteht aus drei zentralen Softwaremodulen für die Entwicklung, Durchführung und Kodierung digitaler Tests und Befragungen.

  • Das Teststudio wird zur Erstellung und Bearbeitung von digitalen Testaufgaben und Befragungen genutzt. Es unterstützt eine breite Palette innovativer Aufgabenformate (u. a. mit Medieneinbettung, interaktive Bearbeitungsformate) und kollaboratives Arbeiten in Entwicklungsgruppen. Ein Assistentenmodus erleichtert die intuitive Nutzung.
  • Das Testcenter dient der Vorbereitung und Durchführung digitaler Tests und Befragungen im Online- und Offline-Betrieb auf Schulhardware (Tablet, Computer). Die Anwendung umfasst auch einen Systemcheck und eine Testleitungskonsole zur zentralen Steuerung.
  • Die Kodierbox unterstützt die Kodierung und Aufbereitung von Antwortdaten. Erste Prototypen für automatische Kodierungen geschlossener und kurzer offener Antwortformate wurden bereits entwickelt und erfolgreich getestet.

Alle Komponenten können über standardisierte Schnittstellen in länderspezifische Systeme integriert werden.

Was sind die Schwerpunkte der Projektphase 2026–2028?

In der Projektphase 2026–2028 werden die Softwaremodule funktional optimiert und gezielt weiterentwickelt:

  • Teststudio: Ausbau der Entwicklungsumgebung (u. a. für kollaboratives Arbeiten, Unterstützung komplexerer Aufgabenformate) sowie stärkere Automatisierung von Arbeitsprozessen
  • Testcenter: weitere Verbesserung von Stabilität, Performance und Sicherheitsfunktionen (u. a. Systemchecks, Teststeuerung, Review-Funktionen sowie Verfahren zur Authentifizierung)
  • Kodierbox: Ausbau der Funktionen für automatisiertes und manuelles Kodieren, Verzahnung mit Teststudio/Testcenter und Datenanalyse

Darüber hinaus werden

  • Funktionen im Bereich Barrierefreiheit weiter ausgebaut (z. B. barrierearme Testnavigation, Möglichkeiten zur inhaltlich-gestalterischen Anpassung von Aufgaben und Export in Standardformate) sowie
  • die Implementierung und der Betrieb der Software in den Ländern weiter unterstützt, indem zentrale Fragen (z. B. zu Datenschutz, Datensicherheit, Betriebs- und Infrastrukturanforderungen) länderübergreifend aufgearbeitet und in praxistaugliche Empfehlungen überführt werden.

Henschel, S., Weirich, S., Becker, B., Schnitzler, C., Koelm, J., & Mechtel, M. (2021). Schlusssachbericht des Projekts „Technologiebasiertes Assessment (TBA) – Machbarkeitsstudie“. IQB.

KMK (2016) = Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (2016). Strategie der Kultusministerkonferenz "Bildung in der digitalen Welt" (Beschluss der KMK vom 08.12.2016 i.d.F. vom 07.12.2017).

TBA I

Entwicklung einer ländergemeinsamen Testinfrastruktur für die Entwicklung, Administration und Auswertung onlinebasierter Verfahren zur Diagnostik und Leistungsfeststellung: Technologiebasiertes Assessment