Susanne Hunger

Gesamtkoordination VERA

Arbeitsschwerpunkte

  • VERA-3 und VERA-8, Koordination der Arbeitsbereiche Deutsch und Mathematik in der Primarstufe sowie Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch in der Sekundarstufe I

seit 11/2017
VERA-Gesamtkoordination am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin
03/2011 - 10/2017
Fachkoordination Deutsch Sekundarstufe I am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin
07/2006 - 03/2011
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Qualitätsentwicklung und Standardsicherung am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg
06/2002 - 06/2006
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Empirische Bildungsforschung und Methodenlehre am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin (Lehrstuhl Prof. Dr. Dr. Dr. h.c. Rainer H. Lehmann)
04/2002 - 08/2002
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Schulpädagogik, Allgemeine Didaktik und Empirische Unterrichtsforschung am Institut für Pädagogik der Universität Potsdam (Lehrstuhl Prof. Dr. Marianne Horstkemper)
04/2002
Diplom im Fach Rehabilitationswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin

  • Becker-Mrotzek, M., Böhme, K., Bulut, N., Hunger, S., Jost, J., Mörs, M., Possmayer, M., Schipolowski, S. & Stanat, P. (2016). Integrierte Kompetenzstufenmodelle im Fach Deutsch. In P. Stanat, K. Böhme, S. Schipolowski & N. Haag (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2015. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich (S. 47-70). Waxmann.

  • Lehmann, R., Hunger, S., Ivanov, S. & Gänsfuß, R. (2012). LAU 11. Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung – Klassenstufe 11. Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung in Hamburg. In Fickermann, D. & K. Schwippert (Hrsg.), HANSE – Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (S. 9-149). Waxmann.

  • Benzing, M., Nikolova, R. & Hunger, S. (2010). Standardisierte Schulleistungstests. Individuelle Diagnosemöglichkeit und Unterstützung zur Unterrichtsentwicklung. Hamburg macht Schule. Zeitschrift für Hamburger Lehrkräfte und Elternräte, 3, 22.

  • Thonke, F. & Hunger, S. (2010). Lernstandserhebungen. Hamburg macht Schule. Zeitschrift für Hamburger Lehrkräfte und Elternräte, 3, 41-42.

Susanne Hunger

Gesamtkoordination VERA

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