Dr. Katrin M. Wolf
Wissenschaftliche Mitarbeiterin - Stark in die Grundschule starten (StarS)
Arbeitsschwerpunkte
- StarS - Stark in die Grundschule starten
Forschungsschwerpunkte
- Prävention herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten
- Frühkindliche Sprachförderung
- Sprachstandsdiagnostik
- Qualität der häuslichen Lernumgebung
- Kita-Qualität
-
Wolf, K., Kluczniok, K. & Sachse, K. A. (2025). Social background as a moderator of immigration-related disparities in parent-child-activities and in early vocabulary. Learning and Individual Differences, 123(102757).
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102757 -
Kriegbaum, K., Schroeders, U. & Wolf, K. (2016). Metaanalyse zur Wirksamkeit einer Förderung der phonologischen Bewusstheit in der deutschen Sprache. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 30(1), 9-33.
https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000165 -
Wolf, K., Roick, T., Wendt, W. & Stanat, P. (2015). Beobachtungsbogen, Sprachscreening und informelle Beurteilung. Frühe Bildung, 4(2), 93-101.
https://dx.doi.org/10.1026/2191-9186/a000178 -
Darsow, A., Paetsch, J., Stanat, P. & Wolf, K. M. (2014). Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(2), 315-347.
https://doi.org/10.1007/s11618-013-0474-1 -
Wolf, K. M., Felbrich, A., Stanat, P. & Wendt, W. (2011). Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung in Brandenburger Kindertagesstätten. Empirische Pädagogik, 25(4), 423-438.
Dr. Katrin M. Wolf
Wissenschaftliche Mitarbeiterin - Stark in die Grundschule starten (StarS)
