Forschung am IQB fokussiert sich auf drei Schwerpunkte: die Optimierung von Instrumenten und Analyseverfahren des IQB, datengestützte Qualitätsentwicklung und Umgang mit Heterogenität.
Das Verbundprojekt "StarS - Stark in die Grundschule starten" fokussiert den Übergang von der Kita in die Grundschule. Das Ziel von StarS besteht darin, allen Kindern einen guten Start in das schulische Lernen zu ermöglichen.
Was ist eigentlich gute Bildung? Und was macht das IQB dafür? Der Kurzfilm zeigt, wie die Arbeit des IQB zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im allgemeinbildenden Schulsystem beiträgt.
Bildungsstandards legen fächerspezifisch fest, welche Kompetenzen Kinder und Jugendliche bis zu einem bestimmten Abschnitt in ihrer Schullaufbahn entwickelt haben sollen.
Neues Gutachten der SWK zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz (KMK) hat heute ihr neues Gutachten „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ veröffentlicht.
Prof. Dr. Petra Stanat erhält GEBF-Preis für das Lebenswerk 2026
Zum dritten Mal verlieh die Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) heute den GEBF-Preis für das Lebenswerk. Preisträgerin 2026 ist Prof. Dr. Petra Stanat, wissenschaftlicher Vorstand des IQB.
Zentrales Prüfverfahren der Länder zu digitalen Hilfsmitteln für die Abiturprüfung - Zuständigkeit der KMK
Zu den ab Prüfungsjahr 2030 geltenden Richtlinien zur Funktionalität digitaler Hilfsmittel für die Abiturprüfungen wird derzeit durch die KMK ein zentrales Prüfverfahren umgesetzt, das nicht in der Zuständigkeit des IQB liegt.
VERA sind schriftliche Tests in der 3. und 8. Jahrgangsstufe. Sie überprüfen, inwieweit Schüler*innen die Bildungsstandards erreichen und zeigen, in welchen Bereichen Lehrkräfte und Schulen in der Unterrichtsentwicklung jeweils vor Eintritt in die Sekundarstufe I und II nachsteuern müssen.
