Aufgaben zum Kompetenzbereich "Lesen"

Die zum Kompetenzbereich "Lesen" bereitstehenden Aufgaben beziehen sich auf den Erwerb von Lesestrategien, die das selbstständige Erschließen linearer und nichtlinearer Texte ermöglichen.

Lesestrategien lineare Texte

Aufgabe A: "Mehrfachkomplexität"

Kurzbeschreibung der Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler erwerben Strategien, mit deren Hilfe sich "Mehrfachkomplexität" als Verstehensbarriere identifizieren und überwinden lässt.

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Aufgabe B: "Was vom Lesen übrig bleibt"

Kurzbeschreibung der Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler erwerben Strategien zum Erschließen metaphorischer Sprache.

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Lesestrategien diskontinuierliche Texte

Aufgabe C: "Kurven — Nichts als Kurven?" Verstehensbarrieren bei diskontinuierlichen Texten

Kurzbeschreibung der Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler erwerben Strategien zur Überwindung von Barrieren beim Verstehen diskontinuierlicher Texte.

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