Heinschel, A., Wäckerle, M. & Sachse, K. (2025). Vergleichsarbeiten 2025: 8. Jahrgangsstufe Französisch. Technischer Bericht. Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.

Heinschel, A., Henschel, S. & Rjosk, C. (2024). Links between instructional quality and classroom composition in classes taught by the same teacher. Learning and Instruction, 94(102005).
https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2024.102005

Heinschel, A., Wäckerle, M. & Sachse, K. (2024). Vergleichsarbeiten 2024: 8. Jahrgangsstufe Französisch. Technischer Bericht. Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.

Heinschel, A., Lohbeck, A., Schipolowski, S. & Weirich, S. (2023). Kompetenzstufenbesetzungen im Fach Französisch. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 129-147). Münster: Waxmann.

Henschel, S., Rjosk, C. & Heinschel, A. (2023). Merkmale der Unterrichtsqualität im Fach Deutsch. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 359-387). Münster: Waxmann.