DOCUMENT 'Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)
ist ein bundeslanduebergreifendes Forschungsprogramm zur empirischen Analyse
schulischer Veraenderungsprozesse und individuellen Entwicklungen
von Schuelerinnen und Schuelern an Ganztagsschulen. Die Studie wird
von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern aus mehreren Forschungseinrichtungen
in umfassender Zusammenarbeit durchgefuehrt. Den Arbeitsverbund bilden das
Deutsche Institut fuer Internationale Paedagogische Forschung (DIPF),
das Institut fuer Schulentwicklungsforschung (IFS), das Deutsche
Jugendinstitut (DJI) sowie die Justus-Liebig-Universitaet Giessen (JLU). StEG
wird durch das Bundesministerium fuer Bildung und Forschung gefoerdert.'.
(Entered 06-Jul-2019)