Version des Datensatzes
ID
Schul-ID
Class-ID
Bedingung
Hausaufgabenbetreuung (HAB)-Schule oder Lernzeiten (LZ)-Schule
Geschlecht
Geburtsmonat
Geburtsjahr
Englischtest (Quop) T0
Mathematiktest (Quop) T0
Englischtest (Quop) T1
Mathematiktest (Quop) T1
Englischtest (Quop) T2
Mathematiktest (Quop) T2
CFT 20-R Subtest 3: Matrizen (Teil 1) - 15 Items
Note Mathematik Ende 4. Klasse (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Note Englisch Ende 4. Klasse (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Note Deutsch Ende 4. Klasse (nur TG, aus 1. Erhebung=T0)
Herkunftsland Schueler*in (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Herkunftsland Vater (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Herkunftsland Mutter (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Wie haeufig sprichst du zuhause deutsch? (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Buecher zuhause/ Schaetzfrage (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Skala Gewissenhaftigkeit (aus 1. Erhebung/KG=T1/TG=T0)
Ich halte meine Sachen ordentlich und sauber.
Ich vertroedele viel Zeit, bevor ich mit einer Aufgabe beginne.
Ich vertroedele viel Zeit, bevor ich mit einer Aufgabe beginne. (rekodiert)
Ich bin eine fleissige Person, die ihre Aufgaben erledigt.
Bei allen Aufgaben, die ich erledigen muss, gebe ich mein Bestes.
bsage 'Wie alt bist du? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))'
Wie alt bist du? (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
In der Schule ist es wichtig fuer mich Freund*innen zu finden.
Mir ist es wichtig von allen Mitschueler*innen gemocht zu werden.
Ich verbringe gerne Zeit mit Mitschueler*innen.
Ich habe viele Freund*innen.
Teilnahme an HAB/LZ
Haeufigkeit woechentliche Teilnahme an HAB/LZ
Hausaufgabenbetreuung (in der Schule)[Mo]
Hausaufgabenbetreuung (in der Schule)[Di]
Hausaufgabenbetreuung (in der Schule)[Mi]
Hausaufgabenbetreuung (in der Schule)[Do]
Hausaufgabenbetreuung (in der Schule)[Fr]
An welchen Tagen gehst du zu folgenden Angeboten? Foerderangebote (in der Schule)[Mo]
An welchen Tagen gehst du zu folgenden Angeboten? Foerderangebote (in der Schule)[Di]
An welchen Tagen gehst du zu folgenden Angeboten? Foerderangebote (in der Schule)[Mi]
An welchen Tagen gehst du zu folgenden Angeboten? Foerderangebote (in der Schule)[Do]
An welchen Tagen gehst du zu folgenden Angeboten? Foerderangebote (in der Schule)[Fr]
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Mo]
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Di]
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Mi]
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Do]
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Fr]
Ich mache alle meine HA-Aufgaben in der HAB./In der LZ mache ich alle LZ-Aufgaben, die ich erledigen muss.
In der Regel schaffe ich nur einen Teil meiner HA-/Aufgaben in der HAB/LZ.
An den meisten Tagen habe ich auch noch zu Hause fuer die Schule zu tun. HAB/LZ
Ich mache oft etwas anderes in der HAB/LZ
Ich versuche, meine Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ vollstaendig zu erledigen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ moeglichst schnell hinter mich zu bringen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ moeglichst schnell hinter mich zu bringen. (rekodiert)
Ich gebe mir bei den Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ viel Muehe.
Wenn ich bei einer Mathe-Hausaufgabe/-Aufgabe in der LZ nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben.
Wenn ich bei einer Mathe-Hausaufgabe/-Aufgabe in der LZ nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben. (rekodiert)
Ich versuche, meine Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben vollstaendig zu erledigen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben moeglichst schnell hinter mich zu bringen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Englisch- Hausaufgaben moeglichst schnell hinter mich zu bringen. (rekodiert)
Ich gebe mir bei den Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ viel Muehe.
Wenn ich bei einer Englisch-Hausaufgabe/-Aufgaben in der LZ nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben.
Wenn ich bei einer Englisch- Hausaufgaben nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich die bleiben. (rekodiert)
... du dich nicht richtig konzentrieren kannst, weil du in Gedanken schon bei anderen Dingen bist? HAB/LZ
... du dich aergerst, weil du andere Dinge nicht tun kannst? HAB/LZ
... du unkonzentriert arbeitest, weil du staendig an andere Dinge denken musst? HAB/LZ
... du zwischen den Hausaufgaben/Aufgaben und anderen Dingen hin- und herspringst?
... du schnell aufgibst, weil du lieber etwas anderes tun willst? HAB/LZ
Wie oft kommt es bei den Hausaufgaben vor, dass ...du dich nicht richtig konzentrieren kannst, weil du in Gedanken schon bei anderen Dingen bist?
Wie oft kommt es bei den Hausaufgaben vor, dass ...du dich aergerst, weil du andere Dinge nicht tun kannst?
Wie oft kommt es bei den Hausaufgaben vor, dass ...du unkonzentriert arbeitest, weil du staendig an andere Dinge denken musst?
Wie oft kommt es bei den Hausaufgaben vor, dass ...du zwischen den Hausaufgaben und anderen Dingen hin- und herspringst?
Wie oft kommt es bei den Hausaufgaben vor, dass ...du schnell aufgibst, weil du lieber etwas anderes tun willst?
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... wissen genau, was ich gut kann.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... geben mir Hinweise wie ich eine Aufgabe gut loesen kann.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... lassen mir Zeit fuer meine Antworten.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... koennen gut erklaeren, wenn ich eine Frage habe.
Meine Mitschueler*innen geben mir Hinweise, wie ich eine Aufgabe gut loesen kann. HAB/LZ
Meine Mitschueler*innen sagen mir die Loesung vor. HAB/LZ
Meine Mitschueler*innen sagen mir die Loesung vor. HAB/LZ (rekodiert)
Meine Mitschueler*innen schreiben bei mir ab. HAB/LZ
Meine Mitschueler*innen schreiben bei mir ab. HAB/LZ (rekodiert)
Wir unterhalten uns ueber Dinge, die nichts mit der Aufgabe zu tun haben. HAB/LZ
Wir unterhalten uns ueber Dinge, die nichts mit der Aufgabe zu tun haben. HAB/LZ (rekodiert)
Wir reden leise miteinander. HAB/LZ
Wir helfen uns gegenseitig. HAB/LZ
Wir lassen uns gegenseitig ausreden. HAB/LZ
Ich arbeite in der HAB/LZ nicht mit anderen zusammen.
Meine Eltern ...wissen genau, was ich gut kann.
Meine Eltern ...geben mir Hinweise, wie ich eine Aufgabe gut loesen kann.
Meine Eltern ...lassen mir Zeit fuer meine Antworten.
Meine Eltern ...koennen gut erklaeren, wenn ich eine Frage habe.
Meine Eltern ...helfen mir nicht.
Meine Eltern helfen mir nicht. (rekodiert)
Meine Eltern sorgen dafuer, dass ich meine Hausaufgaben mache/zu Hause etwas fuer die Schule tue.
Wenn ich meine Hausaufgaben nicht mache/Wenn ich zu Hause nicht fuer die Schule arbeite, bekomme ich Aerger mit meinen Eltern.
Meine Eltern kontrollieren, ob ich alle Hausaufgaben erledigt habe/ob ich zu Hause etwas fuer die Schule tue.
Ich streite mich mit meinen Eltern bei den Hausaufgaben/beim Lernen.
Mich nervt es, wenn meine Eltern mit mir Hausaufgaben machen/mit mir Lernen wollen.
Meine Eltern helfen mir. HA/Schulaufgaben
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... lachen mich aus.
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... lachen mich aus. (rekodiert)
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... aergern mich.
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... aergern mich. (rekodiert)
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... hoeren mir zu.
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... behandeln mich gerecht.
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ... helfen mir.
Die Mathe-Hausaufgaben sind zu leicht. HAB/LZ
Die Mathe-Hausaufgaben sind zu schwierig. HAB/LZ
Unser*e Mathe-Lehrer*in denkt sich interessante Hausaufgaben aus. HAB/LZ
Die Mathe-Hausaufgaben helfen, den Stoff wirklich zu verstehen. HAB/LZ
Die Mathe-Hausaufgaben helfen mir zu erkennen, was ich schon kann und was ich noch ueben muss. HAB/LZ
Was wir in den Mathe- Hausaufgaben ueben spielt auch im Unterricht eine wichtige Rolle. HAB/LZ
Uner*e Mathe- Lehrer*in erklaert deutlich, wie wir unsere Hausaufgaben bearbeiten sollen. HAB/LZ
In Mathe ergaenzen sich Hausaufgaben und Unterricht gut. HAB/LZ
Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der HAB/LZ sind eine echte Last fuer mich.
Ich aergere mich ueber die Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der HAB/LZ, waehrend ich sie erledige.
Die Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der HAB/LZ kosten mich eine Menge Energie.
Die Englisch-Hausaufgaben sind zu leicht HAB/LZ.
Die Englisch-Hausaufgaben sind zu schwierig HAB/LZ.
Was denkst du ueber eure Englisch- Hausaufgaben? Unser*e Englisch- Lehrer*in denkt sich interessante Hausaufgaben aus.
Was denkst du ueber eure Englisch- Hausaufgaben? Die Englisch- Hausaufgaben helfen, den Stoff wirklich zu verstehen.
Was denkst du ueber eure Englisch- Hausaufgaben? Die Englisch- Hausaufgaben helfen mir zu erkennen, was ich schon kann und was ich noch ueben muss.
Was wir fuer Englisch in der LZ ueben, spielt auch im Unterricht eine wichtige Rolle.
Unser*e Englisch-Lehrer*in erklaert deutlich, wie wir unsere LZ-Aufgaben bearbeiten sollen.
In Englisch ergaenzen sich LZ-Aufgaben und Unterricht gut.
Englisch-Aufgaben in der Lernzeit sind eine echte Last fuer mich.
Ich aergere mich ueber die Englisch-Aufgaben in der Lernzeit, waehrend ich sie erledige.
Die Englisch-Aufgaben in der Lernzeit kosten mich viel Energie.
In der HAB/LZ ... wird fast immer konzentriert gearbeitet.
In der HAB/LZ ... wird haeufig Zeit verschwendet.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? In der Hausaufgabenbetreuung... wird haeufig Zeit verschwendet. (rekodiert)
In der HAB/LZ ... dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? In der Hausaufgabenbetreuung... dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten. (rekodiert)
In der HAB/LZ ... kommen wir immer sofort zur Sache.
Mir macht die HAB/LZ Spass.
Ich fuehle mich in der HAB/LZ wohl.
Ich langweile mich oft in der HAB/LZ.
Ich langweile mich oft in der HAB/LZ. (rekodiert)
In Mathe ist es mir wichtig, dass ich ...etwas verstehe, was mir vorher unklar war.
In Mathe ist es mir wichtig, dass ich ...immer besser werde.
In Mathe ist es mir wichtig, dass ich ...richtig nachdenken muss.
In Mathe ist es mir wichtig, dass ich ...etwas Neues lerne.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich ... etwas verstehe, was mir vorher unklar war.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich ... immer besser werde.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich... richtig nachdenken muss.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich... etwas Neues lerne.
Ich ueberlege mir, wie die Aufgabe mit dem zusammenhaengt, was ich schon gelernt habe.
Ich ueberlege mir, wie ich am besten vorgehe.
Ich konzentriere mich auf die wichtigsten Teile der Aufgabe.
Ich frage mich immer wieder, ob ich alles richtig verstehe.
Ich stelle mir im Kopf vor, wie alles zusammenhaengt.
Ich kontrolliere am Schluss, ob ich auch keine Fehler gemacht habe.
Auch in einer neuen Klasse kann ich schnell neue Freund*innen finden.
Ich traue mich zu sagen, was ich denke, auch wenn die anderen nicht meiner Meinung sind.
Wenn mich jemand ungerecht behandelt, kann ich mich dagegen wehren.
Wenn ich etwas Falsches getan habe, kann ich mich entschuldigen.
Wenn ich traurig bin, schaffe ich es, mit anderen darueber zu sprechen.
Ich habe in den letzten vier Wochen ...dafuer gesorgt, dass unsere Plaetze und Klassenraeume sauber bleiben.
Ich habe in den letzten vier Wochen ...mich selbst gegen Stoerungen im Unterricht eingesetzt.
Ich habe in den letzten vier Wochen ...die Meinung von anderen Schueler*innen gegenueber einer Lehrkraft vertreten.
Ich habe in den letzten vier Wochen ...mich fuer den Zusammenhalt der Klasse eingesetzt.
Ich habe in den letzten vier Wochen ...Schueler*innen, die von anderen geaergert wurden, unterstuetzt.
Bevor ich mich ueber eine*n Mitschueler*in aufrege, versuche ich auch ihre/seine Ansicht zu verstehen.
Wenn einer/einem Mitschueler*in etwas Schlimmes passiert ist, muntere ich sie/ihn auf.
Ich habe immer ein offenes Ohr fuer meine Mitschueler*innen, auch wenn ich wenig Zeit habe.
Bei Uneinigkeiten mit einer/einem Mitschueler*in achte ich darauf, dass auch ihre/seine Interessen verwirklicht werden.
Unsere Lehrer*innen ...reden mit uns, wenn uns etwas nicht gefaellt.
Unsere Lehrer*innen ...geben ihre Fehler zu.
Unsere Lehrer*innen ...gestalten den Unterricht interessant und spannend.
Unsere Lehrer*innen ...interessiert, dass wir wirklich etwas lernen.
Unsere Lehrer*innen ...haben Verstaendnis fuer unsere persoenlichen Probleme.
Insgesamt habe ich zu den meisten Lehrer*innen volles Vertrauen.
Unser*e Mathe-Lehrer*in ...geht auf unsere Vorschlaege ein.
Unser*e Mathe-Lehrer*in ...ermutigt uns, unsere eigene Meinung auszudruecken.
Unser*e Mathe-Lehrer*in ...geht darauf ein, wenn jemand eine gute Idee hat.
Unser*e Mathe-Lehrer*in ...stellt Fragen, ueber die ich nachdenken muss.
Unser*e Mathe-Lehrer*in ...kann uns manchmal richtig begeistern.
Unser*e Mathe-Lehrer*in ...moechte, dass wir unsere Antworten auch erklaeren koennen.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...wird fast immer konzentriert gearbeitet.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...wird haeufig Zeit verschwendet.
Wie ist das im Mathe-Unterricht? Was meinst du? Ich finde, im Mathe-Unterricht... wird haeufig Zeit verschwendet. (rekodiert)
Ich finde, im Mathe-Unterricht ... dauert es lange, bis alle arbeiten.
Wie ist das im Mathe-Unterricht? Was meinst du? Ich finde, im Mathe-Unterricht... dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten. (rekodiert)
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...kommen wir immer sofort zur Sache.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...habe ich die Moeglichkeit, ein Thema eigenstaendig zu bearbeiten.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...ist es mir moeglich, meine Zeit selbst einzuteilen.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...habe ich das Gefuehl, dass ich eigene Entscheidungen treffen kann.
Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...kuemmert sich um mich.
Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...erkennt meine Staerken.
Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...schaetzt meine Faehigkeiten.
Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...bietet mir die Moeglichkeit zu zeigen, was ich kann.
Schueler*innen in meiner Klasse ...lachen mich aus.
Schueler*innen in meiner Klasse ...lachen mich aus. (rekodiert)
Schueler*innen in meiner Klasse ...aergern mich.
Schueler*innen in meiner Klasse ...aergern mich. (rekodiert)
Schueler*innen in meiner Klasse ...hoeren mir zu.
Schueler*innen in meiner Klasse ...behandeln mich gerecht.
Schueler*innen in meiner Klasse ...helfen mir.
Skala Anschlussmotiv
Skala Schueler-Schueler-Beziehung in HAB/LZ
Skala Sorgfalt bei Aufgabenbearbeitung (Mathe)
Skala Sorgfalt bei Aufgabenbearbeitung (Englisch)
Skala Konzentrationsmangel bei Aufgabenbearbeitung HAB/LZ
Skala Konzentrationsmangel bei Aufgabenbearbeitung HA
Skala Unterstuetzung Betreuer/Lehrkraft
Skala Kooperation Schueler bei Aufgabenbearbeitung
Skala Unterstuetzung durch Eltern
Skala Verhalten der Eltern bei Aufgabenbearbeitung
Skala Aufgabenqualitaet: Kognitive Aktivierung/Nutzen (Mathe)
Skala Aufgabenqualitaet: Einbindung in den Unterricht (Mathe)
Skala Belastungserleben (Mathe)
Skala Aufgabenqualitaet: Kognitive Aktivierung/Nutzen (Englisch)
Skala Aufgabenqualitaet: Einbindung in den Unterricht (Englisch)
Skala Belastungserleben (Englisch)
Skala Zeitnutzung in HAB/LZ
Skala Zufriedenheit mit HAB/LZ
Skala Lernzielorientierung (Mathe)
Skala Lernzielorientierung (Englisch)
Skala Metakognitive Strategien
Skala Soziale Selbstwirksamkeit
Skala Soziale Verantwortungsuebernahme
Skala Soziale Orientierung
Skala Schueler-Lehrer-Beziehung im Matheunterricht
Skala Partizipation im Matheunterricht
Skala Kognitive Aktivierung im Matheunterricht
Skala Zeitnutzung im Matheunterricht HAB/LZ
Skala Autonomieunterstuetzung im Matheunterricht
Skala Anerkennung-Solidaritaet im Matheunterricht
Skala Schueler-Schueler-Beziehung in der Klasse
Wie alt bist du?
Teilnahme an HAB/LZ mit Mentor
Haeufigkeit Teilnahme an HAB/LZ mit Mentor
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Mo] HAB/LZ
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Di] HAB/LZ
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Mi] HAB/LZ
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Do] HAB/LZ
Nachhilfeunterricht (nach der Schule)[Fr] HAB/LZ
Foerderangebote (in der Schule)[Mo] HAB/LZ
Foerderangebote (in der Schule)[Di] HAB/LZ
Foerderangebote (in der Schule)[Mi] HAB/LZ
Foerderangebote (in der Schule)[Do] HAB/LZ
Foerderangebote (in der Schule)[Fr] HAB/LZ
In welchen Faechern besuchst du Foerderangebote an der Schule? (In Deutsch)
In welchen Faechern besuchst du Foerderangebote an der Schule? (In Mathe)
In welchen Faechern besuchst du Foerderangebote an der Schule? (In Englisch)
In welchen Faechern besuchst du Foerderangebote an der Schule? (In einem anderen Fach)
In welchen Faechern nimmst du Nachhilfe? (In Mathe)
In welchen Faechern nimmst du Nachhilfe? (In Englisch)
In welchen Faechern nimmst du Nachhilfe? (In Deutsch)
In welchen Faechern nimmst du Nachhilfe? (In einem anderen Fach)
Welche Note erwartest du im Halbjahreszeugnis im Fach (Mathe)?
Welche Note erwartest du im Halbjahreszeugnis im Fach (Englisch)?
Welche Note erwartest du im Halbjahreszeugnis im Fach (Deutsch)?
Ich gehe zur Hausaufgabenbetreuung, weil ...alle Schueler*innen daran teilnehmen muessen.
Ich gehe zur Hausaufgabenbetreuung, weil ...meine Eltern es wollen.
Ich gehe zur Hausaufgabenbetreuung, weil ...meine Lehrer*innen es wollen.
Ich gehe zur Hausaufgabenbetreuung, weil ...ich es will.
Ich mache alle meine Hausaufgaben in der Hausaufgabenbetreuung./In der Lernzeit mache ich alle Aufgaben, die ich erledigen muss.
In der Regel schaffe ich nur einen Teil meiner Hausaufgaben in der Hausaufgabenbetreuung/In der Regel schaffe ich nur einen Teil meiner Aufgaben in der Lernzeit.
An den meisten Tagen habe ich auch noch zu Hause fuer die Schule zu tun.
Ich mache oft etwas anderes in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeit.
Ich versuche, meine Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der Lernzeit vollstaendig zu erledigen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der Lernzeit moeglichst schnell hinter mich zu bringen.
Ich gebe mir bei den Mathe-Hausaufgaben/-Aufgaben in der Lernzeit viel Muehe.
Wenn ich bei einer Mathe-Hausaufgabe/-Aufgabe in der Lernzeit nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben.
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung/ der Lernzeit vor, dass... du dich nicht richtig konzentrieren kannst, weil du in Gedanken schon bei anderen Dingen bist? HAB/LZ
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung/ der Lernzeit vor, dass... du dich aergerst, weil du andere Dinge nicht tun kannst? HAB/LZ
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung/ der Lernzeit vor, dass... du unkonzentriert arbeitest, weil du staendig an andere Dinge denken musst? HAB/LZ
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung/ der Lernzeit vor, dass... du zwischen den Hausaufgaben/Aufgaben und anderen Dingen hin- und herspringst? HAB/LZ
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung/ der Lernzeit vor, dass... du schnell aufgibst, weil du lieber etwas anderes tun willst? HAB/LZ
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... wissen genau, was ich nicht so gut kann.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... sagen mir die Loesung vor.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... sagen mir die Loesung vor. (rekodiert)
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... loben mich, wenn ich eine schwere Aufgabe geschafft habe.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ... helfen mir dabei, Fehler in meinen Aufgaben zu entdecken.
Wir motivieren uns gegenseitig. HAB/LZ
Ich arbeite in der HAB/LZ nicht mit anderen zusammen.HAB/LZ
Meine Eltern ...wissen genau, was ich nicht so gut kann.
Meine Eltern ...sagen mir die Loesung vor.
Meine Eltern ...sagen mir die Loesung vor. (rekodiert)
Meine Eltern ...loben mich, wenn ich eine schwere Aufgabe geschafft habe.
Meine Eltern ...helfen mir dabei, Fehler in meinen Aufgaben zu entdecken.
Meine Eltern helfen mir/ bei den Hausaufgaben/ beim Lernen
Ich mag die Betreuer*innen/Lehrer*innen, die die Lernzeiten betreuen.
Ich haette gerne die gleichen Betreuer*innen/Lehrer*innen im naechsten Schuljahr wieder in der Lernzeit.
Bei meinen Betreuer*innen /Lehreri*nnen gehe ich gerne in die Hausaufgabenbetreuung/Lernzeit.
Insgesamt habe ich zu den Betreuer*innen/Lehrer*innen, die die Lernzeit betreuen, volles Vertrauen.
Die Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... lachen mich aus.
Die Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... aergern mich.
Die Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... hoeren mir zu.
Die Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... behandeln mich gerecht.
Die Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... helfen mir.
Was wir in den Mathe-Hausaufgaben/fuer Mathe in der Lernzeit ueben, spielt auch im Unterricht eine wichtige Rolle.
Unser*e Mathe-Lehrer*in erklaert deutlich, wie wir unsere Hausaufgaben/Lernzeit-Aufgaben bearbeiten sollen.
In Mathe ergaenzen sich Hausaufgaben/Lernzeit-Aufgaben und Unterricht gut.
In Mathe bekomme ich oft gar nicht so richtig mit, welche Hausufgaben/Lernzeit-Aufgaben wir aufhaben.
Mathe-Hausaufgaben/Mathe-Aufgaben in der Lernzeit sind eine echte Last fuer mich.
Ich aergere mich ueber die Mathe-Hausaufgaben/Mathe-Aufgaben in der Lernzeit, waehrend ich sie erledige.
Die Mathe-Hausaufgaben/Mathe-Aufgaben in der Lernzeit kosten mich viel Energie.
Mir macht die Hausaufgabenbetruung/Lernzeiten Spass.
Ich fuehle mich in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten wohl.
Ich langweile mich oft in der Hausaufgabenbetruung/ den Lernzeiten.
In der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... wird fast immer konzentriert gearbeitet.
In der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... wird haeufig Zeit verschwendet.
In der Hausaufgabenbetreuung ...wird haeufig Zeit verschwendet.(rekodiert)
In der Hausaufgabenbetruung/ den Lernzeiten... dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten.
In der Hausaufgabenbetreuung ...dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten.(rekodiert)
In der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten... kommen wir immer sofort zur Sache.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... kann ich besser lernen als vorher.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... kann ich meine Hausaufgae/-Aufgaben besser loesen.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... kann ich besser im Unterricht mitmachen.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... habe ich mich in der Schule verbessert.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... macht mir die Schule mehr Spass.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... macht mir Mathe mehr Spass.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... macht mir Englisch mehr Spass.
Dank der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten in der fuenften Klasse... gehe ich lieber zur Schule.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ... wird haeufig Zeit verschwendet.(rekodiert)
Ich finde, im Mathe-Unterricht ... dauert es lange, bis alle arbeiten.(rekodiert)
Ich versuche, meine Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ vollstaendig zu erledigen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ moeglichst schnell hinter mich zu bringen.
Ich mache nur das Noetigste, um die Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der LZ moeglichst schnell hinter mich zu bringen. (rekodiert)
Wenn ich bei einer Englisch-Hausaufgabe/-Aufgabe in der LZ nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben.
Wenn ich bei einer Englisch-Hausaufgabe/-Aufgabe in der LZ nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben. (rekodiert)
Die aelteren Schueler*innen ... wissen genau, was ich gut kann. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ... wissen genau, was ich nicht so gut kann. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ... geben mir Hinweise wie ich eine Aufgabe gut loesen kann. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ... lassen mir Zeit fuer meine Antworten. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ... sagen mir die Loesungen vor. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ...sagen mir die Loesung vor. HAB/LZ/HA. (rekodiert)
Die aelteren Schueler*innen ... loben mich, wenn ich eine schwere Aufgabe geschafft habe. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ... helfen mir dabei, Fehler in meinen Aufgaben zu entdecken. HAB/LZ.
Die aelteren Schueler*innen ... koennen gut erklaeren, wenn ich eine Frage habe. HAB/LZ.
Ich mag die aelteren Schueler*innen. HAB/LZ
Ich haette gerne die gleichen aelteren Schueler*innen im naechsten Schuljahr wieder. HAB/LZ
Bei den aelteren Schueler*innen gehe ich gerne in die HAB/LZ.
Insgesamt habe ich zu den aelteren Schueler*innen volles Vertrauen. HAB/LZ.
Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der HAB/LZ sind eine echte Last fuer mich.
Ich aergere mich ueber die Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der HAB/LZ, waehrend ich sie erledige.
Die Englisch-Hausaufgaben/-Aufgaben in der HAB/LZ kosten mich eine Menge Energie.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich ...etwas verstehe, was mir vorher unklar war.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich ...immer besser werde.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich ...richtig nachdenken muss.
In Englisch ist es mir wichtig, dass ich ...etwas Neues lerne.
Skala Unterstuetzung durch Betreuer/Lehrkraft
Skala Schueler-Betreuer/Lehrer-Beziehung in HAB/LZ
Skala Aufgabenqualitaet: Einbindung in Unterricht (Mathe)
Skala Veraenderungen Lernen durch HAB/LZ
Skala Veraenderungen Motivation durch HAB/LZ
Skala: Sorgfalt bei Aufgabenbearbeitung (Englisch)
Skala: Lernzielorientierung (Englisch)
Skala: Unterstuetzung Mentor
Skala: Schueler-Mentor-Beziehung
Wie hast du dich bei der Erledigung deiner Mathe-Hausaufgaben in letzter Zeit verhalten? Ich versuche, meine Mathe-Hausaufgaben vollstaendig zu erledigen.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? Ich mache alle meine Hausaufgaben in der Hausaufgabenbetreuung.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? In der Regel schaffe ich nur einen Teil meiner Hausaufgaben in der Hausaufgabenbetreuung.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? An den meisten Tagen habe ich auch noch zu Hause fuer die Schule zu tun.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? Ich mache oft etwas anderes in der Hausaufgabenbetreuung.
Wie hast du dich bei der Erledigung deiner Mathe-Hausaufgaben in letzter Zeit verhalten? Ich mache nur das Noetigste, um die Mathe-Hausaufgaben moeglichst schnell hinter mich zu bringen.
Wie hast du dich bei der Erledigung deiner Mathe-Hausaufgaben in letzter Zeit verhalten? Ich gebe mir bei den Mathe-Hausaufgaben viel Muehe.
Wie hast du dich bei der Erledigung deiner Mathe-Hausaufgaben in letzter Zeit verhalten? Wenn ich bei einer Mathe-Hausaufgabe nicht schnell eine Loesung finde, lasse ich sie bleiben.
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung vor, dass ...du dich nicht richtig konzentrieren kannst, weil du in Gedanken schon bei anderen Dingen bist?
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung vor, dass ...du dich aergerst, weil du andere Dinge nicht tun kannst?
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung vor, dass ...du unkonzentriert arbeitest, weil du staendig an andere Dinge denken musst?
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung vor, dass ...du zwischen den Hausaufgaben und anderen Dingen hin- und herspringst?
Wie oft kommt es waehrend der Hausaufgabenbetreuung vor, dass ...du schnell aufgibst, weil du lieber etwas anderes tun willst?
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Meine Mitschueler*innen geben mir Hinweise, wie ich eine Aufgabe gut loesen kann.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Meine Mitschueler*innen sagen mir die Loesung vor.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Meine Mitschueler*innen schreiben bei mir ab.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Wir unterhalten uns ueber Dinge, die nichts mit der Aufgabe zu tun haben.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Wir motivieren uns gegenseitig.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Wir reden leise miteinander.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Wir helfen uns gegenseitig.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Wir lassen uns gegenseitig ausreden.
Wie ist das bei euch in der Hausaufgabenbetreuung, wenn du mit anderen Schueler*innen zusammenarbeitest? Ich arbeite in der Hausaufgabenbetreuung nicht mit anderen zusammen.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...wissen genau, was ich gut kann.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...wissen genau, was ich nicht so gut kann.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...geben mir Hinweise, wie ich eine Aufgabe gut loesen kann.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...lassen mir Zeit fuer meine Antworten.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...sagen mir die Loesung vor.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...loben mich, wenn ich eine schwere Aufgabe geschafft habe.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...helfen mir dabei, Fehler in meinen Aufgaben zu entdecken.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...koennen gut erklaeren, wenn ich eine Frage habe.
Wie ist das, wenn du mit deinen Eltern Hausaufgaben machst? Was denkst du ueber die Hilfe deiner Eltern? Meine Eltern ...helfen mir nicht.
Wie verhalten sich deine Eltern, wenn du zuhause deine Hausaufgaben machst? Meine Eltern ...sorgen dafuer, dass ich meine Hausaufgaben mache.
Wie verhalten sich deine Eltern, wenn du zuhause deine Hausaufgaben machst? Wenn ich meine Hausaufgaben nicht mache, bekomme ich Aerger mit meinen Eltern.
Wie verhalten sich deine Eltern, wenn du zuhause deine Hausaufgaben machst? Meine Eltern kontrollieren, ob ich alle Hausaufgaben erledigt habe.
Wie verhalten sich deine Eltern, wenn du zuhause deine Hausaufgaben machst? Ich streite mich mit meinen Eltern bei den Hausaufgaben.
Wie verhalten sich deine Eltern, wenn du zuhause deine Hausaufgaben machst? Mich nervt es, wenn meine Eltern mit mir Hausaufgaben machen.
Wie verhalten sich deine Eltern, wenn du zuhause deine Hausaufgaben machst? Meine Eltern helfen mir.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung mit den Betreuer*innen? Ich mag die Betreuer*innen.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung mit den Betreuer*innen? Ich haette gerne die gleichen Betreuer*innen im naechsten Schuljahr wieder.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung mit den Betreuer*innen? Bei meinen Betreuer*innen gehe ich gerne in die Hausaufgabenbetreuung.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung mit den Betreuer*innen? Insgesamt habe ich zu den Betreuer*innen volles Vertrauen.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung? Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...lachen mich aus.
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...lachen mich aus. (rekodiert)
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung? Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...aergern mich.
Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...aergern mich. (rekodiert)
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung? Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...hoeren mir zu.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung? Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...behandeln mich gerecht.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung? Die Schueler*innen in der HAB/LZ ...helfen mir.
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...wissen genau, was ich gut kann.
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...wissen genau, was ich nicht so gut kann.
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...geben mir Hinweise wie ich eine Aufgabe gut loesen kann.
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...lassen mir Zeit fuer meine Antworten.
Meine Betreuer*innen/Lehrer*innen ...sagen mir die Loesung vor. (rekodiert)
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...loben mich, wenn ich eine schwere Aufgabe geschafft habe.
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...helfen mir dabei, Fehler in meinen Aufgaben zu entdecken.
Was denkst du ueber die Hilfe der Lehrkraefte in den Hausaufgabenbetreuung? Meine Lehrer*innen ...koennen gut erklaeren, wenn ich eine Frage habe.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Die Mathe-Hausaufgaben sind zu leicht.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Die Mathe-Hausaufgaben sind zu schwierig.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Unser*e Mathe-Lehrer*in denkt sich interessante Hausaufgaben aus.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Die Mathe-Hausaufgaben helfen, den Stoff wirklich zu verstehen.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Die Mathe-Hausaufgaben helfen mir zu erkennen, was ich schon kann und was ich noch ueben muss.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Was wir in den Mathe-Hausaufgaben ueben, spielt auch im Unterricht eine wichtige Rolle.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? Unser*e Mathe-Lehrer*in erklaert deutlich, wie wir unsere Hausaufgaben bearbeiten sollen.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? In Mathe ergaenzen sich Hausaufgaben und Unterricht gut.
Was denkst du ueber eure Mathe-Hausaufgaben? In Mathe bekomme ich oft gar nicht so richtig mit, welche Hausaufgaben wir aufhaben.
Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? Mathe-Hausaufgaben sind eine echte Last fuer mich.
Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? Ich aergere mich ueber die Mathe-Hausaufgaben, waehrend ich sie erledige.
Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? Die Mathe-Hausaufgaben kosten mich eine Menge Energie.
Wie sehr treffen die folgenden Aussagen auf dich zu? Mir macht die Hausaufgabenbetreuung Spass.
Wie sehr treffen die folgenden Aussagen auf dich zu? Ich fuehle mich in der Hausaufgabenbetreuung wohl.
Wie sehr treffen die folgenden Aussagen auf dich zu? Ich langweile mich oft in der Hausaufgabenbetreuung.
In der Hausaufgabenbetreuung ...wird fast immer konzentriert gearbeitet.
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? In der Hausaufgabenbetreuung ...wird haeufig Zeit verschwendet.
In der HAB/LZ ...wird haeufig Zeit verschwendet. (rekodiert)
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? In der Hausaufgabenbetreuung ...dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten.
In der HAB/LZ ...dauert es lange, bis alle Schueler*innen arbeiten (rekodiert)
Wie ist das bei dir in der Hausaufgabenbetreuung? In der Hausaufgabenbetreuung ...kommen wir immer sofort zur Sache.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...kann ich besser lernen als vorher.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...kann ich meine Hausaufgaben besser loesen.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...kann ich besser im Unterricht mitmachen.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...habe ich mich in der Schule verbessert.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...macht mir die Schule mehr Spass.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...macht mir Mathe mehr Spass.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...macht mir Englisch mehr Spass.
Wie sehr trifft Folgendes auf dich zu? Dank der HAB/LZ in der fuenften Klasse ...gehe ich lieber zur Schule.
Wie gehst du bei der Bearbeitung einer Aufgabe vor? Ich ueberlege mir, wie die Aufgabe mit dem zusammenhaengt, was ich schon gelernt habe.
Wie gehst du bei der Bearbeitung einer Aufgabe vor? Ich ueberlege mir, wie ich am besten vorgehe.
Wie gehst du bei der Bearbeitung einer Aufgabe vor? Ich konzentriere mich auf die wichtigsten Teile der Aufgabe.
Wie gehst du bei der Bearbeitung einer Aufgabe vor? Ich frage mich immer wieder, ob ich alles richtig verstehe.
Wie gehst du bei der Bearbeitung einer Aufgabe vor? Ich stelle mir im Kopf vor, wie alles zusammenhaengt.
Wie gehst du bei der Bearbeitung einer Aufgabe vor? Ich kontrolliere am Schluss, ob ich auch keine Fehler gemacht habe.
Wie ist das bei dir? Bevor ich mich ueber eine*n Mitschueler*in aufrege, versuche ich auch ihre/seine Ansicht zu verstehen.
Wie ist das bei dir? Wenn einer/einem Mitschueler*in etwas Schlimmes passiert ist, muntere ich sie/ihn auf.
Wie ist das bei dir? Ich habe immer ein offenes Ohr fuer meine Mitschueler*innen, auch wenn ich wenig Zeit habe.
Wie ist das bei dir? Bei Uneinigkeiten mit einer/einem Mitschueler*in achte ich darauf, dass auch ihre/seine Interessen verwirklicht werden.
Denke mal an die letzten vier Wochen: Hast du selbst an deiner Schule oder auf dem Schulweg Folgendes gemacht? Ich habe in den letzten vier Wochen ...dafuer gesorgt, dass unsere Plaetze und Klassenraeume sauber bleiben.
Denke mal an die letzten vier Wochen: Hast du selbst an deiner Schule oder auf dem Schulweg Folgendes gemacht? Ich habe in den letzten vier Wochen ...mich selbst gegen Stoerungen im Unterricht eingesetzt.
Denke mal an die letzten vier Wochen: Hast du selbst an deiner Schule oder auf dem Schulweg Folgendes gemacht? Ich habe in den letzten vier Wochen ...die Meinung von anderen Schueler*innen gegenueber einer Lehrkraft vertreten.
Denke mal an die letzten vier Wochen: Hast du selbst an deiner Schule oder auf dem Schulweg Folgendes gemacht? Ich habe in den letzten vier Wochen ...mich fuer den Zusammenhalt der Klasse eingesetzt.
Denke mal an die letzten vier Wochen: Hast du selbst an deiner Schule oder auf dem Schulweg Folgendes gemacht? Ich habe in den letzten vier Wochen ...Schueler*innen, die von anderen geaergert wurden, unterstuetzt.
Wie ist das bei dir? Auch in einer neuen Klasse kann ich schnell neue Freund*innen finden.
Wie ist das bei dir? Ich traue mich zu sagen, was ich denke, auch wenn die anderen nicht meiner Meinung sind.
Wie ist das bei dir? Wenn mich jemand ungerecht behandelt, kann ich mich dagegen wehren.
Wie ist das bei dir? Wenn ich etwas Falsches getan habe, kann ich mich entschuldigen.
Wie ist das bei dir? Wenn ich traurig bin, schaffe ich es, mit anderen darueber zu sprechen.
Wie beurteilst du deinen Mathe-Unterricht? Unser*e Mathe-Lehrer*in ...geht auf unsere Vorschlaege ein.
Wie beurteilst du deinen Mathe-Unterricht? Unser*e Mathe-Lehrer*in ...ermutigt uns, unsere eigene Meinung auszudruecken..
Wie beurteilst du deinen Mathe-Unterricht? Unser*e Mathe-Lehrer*in ...geht darauf ein, wenn jemand eine gute Idee hat.
Wie beurteilst du deinen Mathe-Unterricht? Unser*e Mathe-Lehrer*in ...stellt Fragen, ueber die ich nachdenken muss..
Wie beurteilst du deinen Mathe-Unterricht? Unser*e Mathe-Lehrer*in ...kann uns manchmal richtig begeistern.
Wie beurteilst du deinen Mathe-Unterricht? Unser*e Mathe-Lehrer*in ...moechte, dass wir unsere Antworten auch erklaeren koennen.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...wird haeufig Zeit verschwendet (rekodiert)
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...dauert es lange, bis alle arbeiten.
Ich finde, im Mathe-Unterricht ...dauert es lange, bis alle arbeiten. (rekodiert)
Wie kommst du mit deiner/deinem Mathe-Lehrer*in aus? Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...kuemmert sich um mich.
Wie kommst du mit deiner/deinem Mathe-Lehrer*in aus? Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...erkennt meine Staerken.
Wie kommst du mit deiner/deinem Mathe-Lehrer*in aus? Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...schaetzt meine Faehigkeiten.
Wie kommst du mit deiner/deinem Mathe-Lehrer*in aus? Ich finde, mein*e Mathe-Lehrer*in ...bietet mir die Moeglichkeit zu zeigen, was ich kann.
Wie geht es dir in der Klasse? Schueler*innen in meiner Klasse ...lachen mich aus.
Wie geht es dir in der Klasse? Schueler*innen in meiner Klasse ...aergern mich.
Wie geht es dir in der Klasse? Schueler*innen in meiner Klasse ...hoeren mir zu.
Wie geht es dir in der Klasse? Schueler*innen in meiner Klasse ...behandeln mich gerecht.
Wie geht es dir in der Klasse? Schueler*innen in meiner Klasse ...helfen mir.
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten mit den aelteren Schueler*innen? Ich mag die aelteren Schueler*innen
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten mit den aelteren Schueler*innen? Ich haette gerne die gleichen aelteren Schueler*innen im naechsten Schuljahr wieder
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten mit den aelteren Schueler*innen? Bei den aelteren Schueler*innen gehe ich gerne in die Hausaufgabenbetreuung
Wie geht es dir in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten mit den aelteren Schueler*innen? Insgesamt habe ich zu den aelteren Schueler*innen volles Vertrauen
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... wissen genau, was ich gut kann
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... wissen genau, was ich nicht so gut kann
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... geben mir Hinweise wie ich eine Aufgabe gut loesen kann
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... lassen mir Zeit fuer meine Antworten
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... sagen mir die Loesungen vor
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen/ der Mentor*innen in der Hausaufgabenbetreuung? Die aelteren Schueler*innen .../ Meine Mentor*innen... sagen mir die Loesungen vor (rekodiert)
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... loben mich, wenn ich eine schwere Aufgabe geschafft habe
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... helfen mir dabei, Fehler in meinen Aufgabe zu entdecken
Was denkst du ueber die Hilfe der aelteren Schueler*innen in der Hausaufgabenbetreuung/ den Lernzeiten? Die aelteren Schueler*innen... koennen gut erklaeren, wenn ich eine Frage habe
Kannst du dir vorstellen, spaeter selbst einmal juengeren Schueler*innen mit den Aufgaben zu helfen. HAB/LZ (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Skala Unterstuetzung Mentor
Skala Schueler-Mentor-Beziehung in HAB/ LZ