Schul ID (FDZ)
school Weight
School location Q1
Number of boys Q2a
Number of girls Q2b
Public or private Q3
Funding Government Q4a
Funding Student fees Q4b
Funding Benefactors Q4c
Funding Other Q4d
Grade 1 Q5a
Grade 2 Q5b
Grade 3 Q5c
Grade 4 Q5d
Grade 5 Q5e
Grade 6 Q5f
Grade 7 Q5g
Grade 8 Q5h
Grade 9 Q5i
Grade 10 Q5j
Grade 11 Q5k
Grade 12 Q5l
Grade 13 Q5m
Ungraded school Q5n
Repeat <grade> at <ISCED2> Q6a
Repeat <grade> at <ISCED3> Q6b
MCM - Wiederholungsrate Sekundarstufe 1 "nicht zutreffend"
MCM - Wiederholungsrate Sekundarstufe 2 "nicht zutreffend"
MC1 - Art der geleiteten Schule
MCM - Bildungsgänge insg.: Hauptschule
MCM - Bildungsgänge PISA-STP: Hauptschule
MCM - Bildungsgänge insg.:Realschulabschluss
MCM - Bildungsgänge PISA-STP:Realschulabschluss
MCM - Bildungsgänge insg.: Hochschulreife
MCM - Bildungsgänge PISA-STP: Hochschulreife
MCM - Bildungsgänge insg.: integrierte Bildungsgänge
MCM - Bildungsgänge PISA-STP: integrierte Bildungsgänge
MCM - Bildungsgänge insg.: Andere
MCM - Bildungsgänge PISA-STP: Andere
Zahl - Anzahl Unterrichtswochen
cleaned - Anzahl verbrachte Zeitstunden pro Schulwoche der Schüler
cleaned - Anzahl Unterrichtszeit in Stunden pro Schulwoche
Shortage Maths teach. Q8a
Shortage Sci teach. Q8b
Shortage test_lang. teach. Q8c
Shortage forn_lang. teach. Q8e
Shortage exper. teach. Q8f
Shortage emerg. teach. Q8g
Shortage supp personnel Q8h
Shortage textbooks - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage supplies Q8j
Shortage buildings - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage heating - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage classrooms - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage special equipment Q8n
Shortage computers - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage computer software - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage calculators - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage library material - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage audio-video - recoded und invertiert für Skalenbildung
Shortage lab equipment - recoded und invertiert für Skalenbildung
Computers altogether Q9a
Computers students Q9b
Computers teachers Q9c
Computers admin Q9d
Computers with Web Q9e
Computers with LAN Q9f
Admittance Residence Q10a
Admittance Student Record Q10b
Admittance Recommendation Q10c
Admittance Parents’ endorsement Q10d
Admittance Special programme Q10e
Admittance Family preference Q10f
Students enjoy - recoded und invertiert für Skalenbildung
Students enthusiasm - recoded und invertiert für Skalenbildung
Students take pride - recoded und invertiert für Skalenbildung
Students value academic - recoded und invertiert für Skalenbildung
Students respectful - recoded und invertiert für Skalenbildung
Students value education - recoded und invertiert für Skalenbildung
Students learn - recoded und invertiert für Skalenbildung
Standardised test Q12a
Teacher's test Q12b
Teacher's ratings Q12c
Students' portfolios Q12d
Student assignments Q12e
Assessment inform parents Q13a
Assessment retention Q13b
Assessment group students Q13c
Assessment compare to national Q13d
Assessment school’s progress Q13e
Assessment teachers’ effectiveness Q13f
Assessment to improve curriculum Q13g
Assessment compare to other schools Q13h
Language Percent Q14
Separate subject Q15a
Other parts Q15b
Streaming by levels Q16a
Streaming by content Q16b
Grouped by Ability Q16c
Not grouped by ability Q16d
Enrichment Mathematics Q17a
Remedial mathematics Q17b
Mathematics competitions Q17c
Mathematics Clubs Q17d
Computer clubs Q17e
Ftime teach in TOTAL Q18a1
Ftime teach fully certified Q18b1
Ftime teach ISCED5A pedag Q18c1
Ptime teach in TOTAL Q18a2
Ptime teach fully certified Q18b2
Ptime teach ISCED5A pedag Q18c2
ZAHL - Anzahl Vollzeit: Lehrbefähigung für Grundschule bzw. Primastufe
ZAHL - Anzahl Vollzeit: Lehrbefähigung für Primastufe u./o. Sekundarstufe I
ZAHL - Anzahl Vollzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe I
ZAHL - Anzahl Vollzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II oder Gymnasium
ZAHL - Anzahl Vollzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II o. berufliche Schulen
ZAHL - Anzahl Vollzeit: Lehrbefähigung für Sonderpädagogik
ZAHL - Anzahl Teilzeit: Lehrbefähigung für Grundschule bzw. Primastufe
ZAHL - Anzahl Teilzeit: Lehrbefähigung für Primastufe u./o. Sekundarstufe I
ZAHL - Anzahl Teilzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe I
ZAHL - Anzahl Teilzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II oder Gymnasium
ZAHL - Anzahl Teilzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II o. berufliche Schulen
ZAHL - Anzahl Teilzeit: Lehrbefähigung für Sonderpädagogik
Ftime Maths teach Q19a1
Ftime teach ISCED5A Maths Q19b1
Ftime Maths teach ISCED5A no major Q19c1
Ftime Maths teach ISCED5A pedag Q19d1
Ftime Maths teach ISCED5B Q19e1
Ptime Maths teach Q19a2
Ptime teach ISCED5A Maths Q19b2
Ptime Maths teach ISCED5A no major Q19c2
Ptime Maths teach ISCED5A pedag Q19d2
Ptime Maths teach ISCED5B Q19e2
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Vollzeit mit Lehrbefähigung für Grundschule/ Primarstufe
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Vollzeit: Lehrbefähigung für Primastufe u./o. Sekundarstufe I
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Vollzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe I
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Vollzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II oder Gymnasium
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Vollzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II o. berufliche Schulen
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Vollzeit: Lehrbefähigung für Sonderpädagogik
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Teilzeit mit Lehrbefähigung für Grundschule/ Primarstufe
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Teilzeit: Lehrbefähigung für Primastufe u./o. Sekundarstufe I
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Teilzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe I
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Teilzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II oder Gymnasium
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Teilzeit: Lehrbefähigung für Sekundarstufe II o. berufliche Schulen
ZAHL - Mathematiklehrkräfte Teilzeit: Lehrbefähigung für Sonderpädagogik
By students' achievement Q20a
By teacher review Q20b
By principal Q20c
By inspectors Q20d
Innovative teachers Q21a
Traditional teachers Q21b
Innovation disagreements Q21c
Require high achievement Q22a
Adapt standards Q22b
Frequent disagreements Q22c
Goals social development Q23a
Goals Maths skills Q23b
Goals disagreements Q23c
High morale - recoded und invertiert für Skalenbildung
Enthusiasm - recoded und invertiert für Skalenbildung
Pride in school - recoded und invertiert für Skalenbildung
Academic Achievement - recoded und invertiert für Skalenbildung
Low expectations - recoded und invertiert für Skalenbildung
Student absenteeism - recoded und invertiert für Skalenbildung
Stud-teacher relations - recoded und invertiert für Skalenbildung
Disruption of Classes - recoded und invertiert für Skalenbildung
Not meeting needs - recoded und invertiert für Skalenbildung
Teacher absenteeism - recoded und invertiert für Skalenbildung
Skipping classes - recoded und invertiert für Skalenbildung
Lack of respect - recoded und invertiert für Skalenbildung
Resisting change - recoded und invertiert für Skalenbildung
Use of alcohol - recoded und invertiert für Skalenbildung
Teacher strictness - recoded und invertiert für Skalenbildung
Bullying - recoded und invertiert für Skalenbildung
Lack encouragement - recoded und invertiert für Skalenbildung
MCM - Schule: Verantwortung für Einstellung von Lehrkräften
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Einstellung von Lehrkräften
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Einstellung von Lehrkräften
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Einstellung von Lehrkräften
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Einstellung von Lehrkräften
MCM - Schule: Verantwortung für Entlassung von Lehrkräften
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Entlassung von Lehrkräften
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Entlassung von Lehrkräften
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Entlassung von Lehrkräften
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Entlassung von Lehrkräften
MCM - Schule: Verantwortung für Festlegung Anfangsgehalt
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Festlegung Anfangsgehalt
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Festlegung Anfangsgehalt
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Festlegung Anfangsgehalt
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Festlegung Anfangsgehalt
MCM - Schule: Verantwortung für Beförderung/Höhergruppierung
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Beförderung/Höhergruppierung
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Beförderung/Höhergruppierung
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Beförderung/Höhergruppierung
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Beförderung/Höhergruppierung
MCM - Schule: Verantwortung für Festlegung Schulbudgets
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Festlegung Schulbudgets
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Festlegung Schulbudgets
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Festlegung Schulbudgets
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Festlegung Schulbudgets
MCM - Schule: Verantwortung für Verwendung des Budget innerhalb der Schule
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Verwendung des Budget innerhalb der Schule
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Verwendung des Budget innerhalb der Schule
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Verwendung des Budget innerhalb der Schule
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Verwendung des Budget innerhalb der Schule
MCM - Schule: Verantwortung für diziplinären REgeln für Schüler
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für diziplinären Regeln für Schüler
MCM - Schulleitung: Verantwortung für diziplinären Regeln für Schüler
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für diziplinären Regeln für Schüler
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für diziplinären Regeln für Schüler
MCM - Schule: Verantwortung für Kriterien für Schülerbeurteilung
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Kriterien für Schülerbeurteilung
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Kriterien für Schülerbeurteilung
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Kriterien für Schülerbeurteilung
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Kriterien für Schülerbeurteilung
MCM - Schule: Verantwortung für Aufnahme von Schülern in die Schule
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Aufnahme von Schülern in die Schule
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Aufnahme von Schülern in die Schule
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Aufnahme von Schülern in die Schule
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Aufnahme von Schülern in die Schule
MCM - Schule: Verantwortung für Wahl der verwendeten Lehrbücher
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Wahl der verwendeten Lehrbücher
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Wahl der verwendeten Lehrbücher
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Wahl der verwendeten Lehrbücher
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Wahl der verwendeten Lehrbücher
MCM - Schule: Verantwortung für Bestimmung des Lehrstoffes
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Bestimmung des Lehrstoffes
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Bestimmung des Lehrstoffes
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Bestimmung des Lehrstoffes
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Bestimmung des Lehrstoffes
MCM - Schule: Verantwortung für Enscheidung über Fächer-/Kursangebot
MCM - Gremium in der Schule: Verantwortung für Enscheidung über Fächer-/Kursangebot
MCM - Schulleitung: Verantwortung für Enscheidung über Fächer-/Kursangebot
MCM - Fachbereichsleitung: Verantwortung für Enscheidung über Fächer-/Kursangebot
MCM - Lehrkräfte/Lehrerkonferenz: Verantwortung für Enscheidung über Fächer-/Kursangebot
MCM - Bildungsbehörden regionale/nationale Ebene: Stellenbesetzung
MCM - Bildungsbehörden regionale/nationale Ebene: Haushaltsmittel
MCM - Bildungsbehörden regionale/nationale Ebene: Unterrichtsmaterial
MCM - Bildungsbehörden regionale/nationale Ebene: Beurteilungsrichtlinien
MCM - lokale Schulbebhörde/Schulträger: Stellenbesetzung
MCM - lokale Schulbebhörde/Schulträger: Haushaltsmittel
MCM - lokale Schulbebhörde/Schulträger: Unterrichtsmaterial
MCM - lokale Schulbebhörde/Schulträger: Beurteilungsrichtlinien
MCM - Arbeitgeber (Praktika von Schülern): Stellenbesetzung
MCM - Arbeitgeber (Praktika von Schülern): Haushaltsmittel
MCM - Arbeitgeber (Praktika von Schülern): Unterrichtsmaterial
MCM - Arbeitgeber (Praktika von Schülern): Beurteilungsrichtlinien
MCM - Elternvertretungen: Stellenbesetzung
MCM - Elternvertretungen: Haushaltsmittel
MCM - Elternvertretungen: Unterrichtsmaterial
MCM - Elternvertretungen: Beurteilungsrichtlinien
MCM - Lehrervertretungen: Stellenbesetzung
MCM - Lehrervertretungen: Haushaltsmittel
MCM - Lehrervertretungen: Unterrichtsmaterial
MCM - Lehrervertretungen: Beurteilungsrichtlinien
MCM - Schülervertretungen: Stellenbesetzung
MCM - Schülervertretungen: Haushaltsmittel
MCM - Schülervertretungen: Unterrichtsmaterial
MCM - Schülervertretungen: Beurteilungsrichtlinien
MCM - externe Prüfungsausschüsse: Stellenbesetzung
MCM - externe Prüfungsausschüsse: Haushaltsmittel
MCM - externe Prüfungsausschüsse: Unterrichtsmaterial
MCM - externe Prüfungsausschüsse: Beurteilungsrichtlinien
MC1 - Förderunterricht in Deutsch für Schüler mit anderer Muttersprache
MC1 - Nutzung des Angebots von Förderunterricht
MC1 - Sprachunterricht für nicht Muttersprachler in Muttersprache
MC1 - Nutzung des Angebots von Sprachunterricht
MC1 - Muttersprachlicher (Fach-)Unterricht für nicht Muttersprachler in anderer Muttersprache
MC1 - Nutzung des Angebots von (Fach-)Unterricht
MC1 - Außerunterrichtliche Angebote für Schüler anderer Muttersprache
MC1 - Nutzung der außerunterrichtlichen Angebote
Zahl - Anzahl Schüler nicht-deutscher Muttersprache an der Schule: Jungen
Zahl - Anzahl Schüler nicht-deutscher Muttersprache an der Schule: Mädchen
MC1 - Nicht Muttersprachler: Programme zur sprachlichen Förderung
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung der sprachlichen Förderung
MC1 - Nicht Muttersprachler: soziale Integrationsförderung
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung der Integrationsförderung
MC1 - Nicht Muttersprachler: Zusammenarbeit mit Kulturzentren u. Vereinen
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung der Zusammenarbeit
MC1 - Nicht Muttersprachler: getr. Unterricht nach jeweil. Muttersprache
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung des getrennten Unterrichts
MC1 - Nicht Muttersprachler: spezieller Ansprechpartner
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung Ansprechpartner
MC1 - Nicht Muttersprachler: Elternabende für Eltern mit Migrationshintergrund
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung Elternabende
MC1 - Nicht Muttersprachler: Elternberatungsgespräche mit Migrationshintergrund
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung Elternberatungsgespräche
MC1 - Nicht Muttersprachler: andere Formen der Integrationsförderung
MC1 - Nicht Muttersprachler: Nutzung anderer Formen durch die Eltern
Gesamtzahl von Schülerinnen und Schülern
Verhältnis Schülerinnen/Gesamtanzahl
Verhältnis Computer/Schülerzahl
Verhältnis Computer für 15-Jährige / Computer an Schulen
Verhältnis Computer für Lehrerinnen / Computer an Schulen
Verhältnis Computer für Verwaltung / Computer an Schulen
Verhältnis Computer mit Internet / Computer an Schulen
Verhältnis Computer mit Netzwerkanschluss / Computer an Schulen
Verhältnis Anz. Schüler / Anz. Lehrkräfte
WLE Qualitiy of the school´s physical infrastructure
STD Err Quality of the school´s physical infrastructure
WLE Qualitiy of the school´s educational resource
STD Err Quality of the school´s educational resource
WLE Student Moral
STD Err Student Moral
WLE Student Behaviour
STD Err Student Behaviour
WLE Teacher Moral
STD Err Teacher Moral
WLE Teacher Shortage
STD Err Teacher Shortage
WLE Teacher Behaviour
STD Err Teacher Behaviour
SL01Qa schrl. Schulprogramm
SL02Qa U-Konzept Mathematik
SL02Qb U-Konzept Physik
SL02Qc U-Konzept Biologie
SL02Qd U-Konzept Chemie
SL02Qe U-Konzept andere Fächer
SL02Qf übergreifende Konzepte
SL02Qg päd. Grundorientierung
SL02Qh Erziehungsarbeit
SL02Qi Schulleben
SL02Qj Elternarbeit
SL02Qk Öffnung von Schule
SL02Ql schulinterne Konzepte
SL02Qm Strukturen u. -verfahren
SL02Qn Entwicklungsziele
SL02Qo Arbeitsplan
SL02Qp Fortbildungsplanung
SL02Qq Evaluation des SP
SL03Qa Schulleiter/in
SL03Qb Schulprogrammgruppe
SL03Qc andere Kollegiumsgruppe
SL03Qd freiwillige Lehrkräfte
SL03Qe gesamtes Kollegium
SL03Qf Fachkonferenzen
SL03Qg Schülervertreter
SL03Qh Elternvertreter
SL03Qi externe Betrater
SL04Qa Bericht Dienstweg
SL04Qb internes Arbeitspapier
SL04Qc schriftliche Elternfassung
SL04Qd Gesamtveröffentlichung
SL04Qe Broschüre
SL04Qf Internetpräsentation
SL05Qa zusätzliche Belastung
SL05Qb wichtige Impulse
SL05Qc Unterricht verändert
SL05Qd Unmut über Belastung
SL05Qe gemeinsame Ziele wichtig
SL05Qf Autonomie eingeschränkt
SL05Qg Kollegium entlastet
SL05Qh Einfluss auf Schwerpunkt
SL05Qi organisatorischer Rahmen
SL05Qj herausgehalten
SL06Qa einzelne Lehrkraft
SL06Qb Fachkonferenzen
SL06Qc beauftragte Lehrer
SL06Qd Schulleitung
SL06Qe Schüler/innen
SL06Qf Eltern
SL07Qa Zusatzangebot Mathe
SL07Qb Zusatzangebot Naturwiss.
SL07Qc Zusatzangebot Informatik
SL07Qd Foerderangebot Mathe.
SL07Qe Foerderangebot Naturwiss.
SL07Qf Foerderangebot Informatik
SL07Qg Wettbewerb Mathematik
SL07Qh Wettbewerb Naturwiss.
SL07Qi Wettbew.andere Fächer
SL08Qa Leistungstests
SL08Qb gegens. Korrekturen
SL08Qc Vergleichsarbeiten
SL08Qd Leistungsstandards
SL09Qa Leistungsorientiertheit
SL09Qb Gleichheit
SL09Qc benachteiligte Schüler
SL09Qd Unterschiede verringern
SL09Qe Jeden fördern
SL10Qa Vorbereitung Unterricht
SL10Qb Planung ganzer Einheiten
SL10Qc fachübergreifende Themen
SL10Qd gem. Unterrichten
SL10Qe neue Ideen u. Methoden
SL10Qf Unterrichtsbeobachtung
SL10Qg Hausaufgaben
SL10Qh Schülerleistungen
SL10Qi Beratung neuer Lehrkräfte
SL10Qj gemeinsame Förderung
SL11Qa Vergleichbarkeit Methoden
SL11Qb Abstimmung Curriculum
SL11Qc Schülerauffälligkeiten
SL11Qd schülerbezogene Berichte
SL11Qe Fachgruppen
SL12Qa Schulphilosophie
SL12Qb Einigkeit Ziele
SL12Qc Meinungsdifferenzen
SL12Qd viele Konflikte
SL12Qe gutes soziales Klima
SL12Qf Lehrerzimmer meiden
SL13Qa Häufigkeit Visitation
SL14Qa Delegation Besuche
SL14Qb Reflexionsgespräche
SL14Qc schrl. Zielvereinbarungen
SL14Qd nur angemeldete Besuche
SL15Qa U.besuche behindern UE
SL15Qb U.besuche sind notwendig
SL15Qc U.besuche Baustein der PE
SL15Qd Zielvereinb. unwichtig
SL15Qe Besuche vs. Päd.Autonom.
SL15Qf Rahmenbedingungen
SL16Qa Lehrer-AG Mathem.
SL16Qb Lehrer-AG seit
SL16Qc FK-Math. In 2001/02
SL16Qd Treffen Math.-Lehrer
SL16Qe Treffen m. ext. Lehrern
SL16Qf Gesamtkonferenz
SL17Qa Fachkonferenz Mathematik
SL17Qb Fachkonferenz Physik
SL17Qc Fachkonferenz Chemie
SL17Qd Fachkonferenz Biologie
SL17Qe andere Fachkonferenzen
SL17Qf alle Fachkonferenzen
SL17Qg andere Informationswege
SL17Qh Zielvereinbarungen mit FK
SL18Qa Tipps bei Schwierigkeiten
SL18Qb klar und logisch denken
SL18Qc Rücksicht/Unterstützung
SL18Qd mobilisieren
SL18Qe anspornen
SL18Qf Experte guter Unterricht
SL18Qg gewissenhafte Planung
SL18Qh koop. Sozialbeziehungen
SL18Qi charismatisch
SL18Qj logische Analysen
SL18Qk Bedürfnisse/Gefühle
SL18Ql Überzeugungskraft
SL18Qm thematisiere neue Methoden
SL18Qn Verhandlungsführer
SL18Qo Interresse für Details
SL18Qp andere inspirieren
SL18Qq Verfahrensweisen/Abläufe
SL18Qr Beteiligung
SL18Qs transparente Planung
SL18Qt Umgang mit Konflikten
SL18Qu phantasiereich u. kreativ
SL18Qv Fakten/logisches Denken
SL18Qw hilfbereit/entgegenkommend
SL18Qx Vorbild für Lehrkräfte
SL18Qy Unterstützung gewinnen
SL18Qz Visionen u. Ziele
SL18Qaa Arbeitsziele u. -resultate
SL18Qbb guter Zuhörer
SL18Qcc sensibel u. geschickt
SL18Qdd neue Herausforderungen
SL18Qee Aufmerksamkeit für Details
SL18Qff persönliche Anerkennung
SL18Qgg Bündnisse
SL18Qhh Loyalität u. Begeisterung
SL18Qii Strukturen/Verantwortung
SL18Qjj partizipationsorientiert
SL18Qkk Durchsetzung
SL18Qll Einfluss als Vorbild
SL19Qa Unterrichtszeit gewinnen
SL19Qb bessere Zeitabläufe
SL19Qc Schüler-Anwesenheit
SL19Qd Unterrichtsbeginn
SL19Qe Hausaufgaben
SL19Qf zu Hause nachholen
SL19Qg in Schule nachholen
SL19Qh kein Schwänzen
SL20Qa verbindliche Verfahren
SL20Qb vorbereitete Arbeitsbögen
SL20Qc vorbereitete Stunden
SL20Qd Vertretung Fachlehrer
SL20Qe unvorbereitete Vertretung
SL21Qa Auftreten der Schüler
SL21Qb Disziplinvorschriften
SL21Qc Bekleidung der Schüler
SL21Qd Zuspätkommen
SL21Qe Fehlzeiten
SL21Qf bezahlte Tätigkeiten Schüler
SL21Qg Rauchen/Alkohol/Drogen
SL21Qh von Schülern erarbeitet
SL22Qa regelmäßig Aufsicht
SL22Qb fehlende Schüler
SL22Qc äußeres Erscheinungsbild
SL22Qd sauberer Unterrichtsraum
SL22Qe sanktionieren Verstöße
SL23Qa Schüler verantwortlich
SL23Qb Lehrer verantwortlich
SL23Qc gemütlich u. einladend
SL23Qd schmutzig u. kaputt
SL24Qa Verantwortlichkeit definiert
SL24Qb Programm für Elternarbeit
SL24Qc Interesse zurückgegangen
SL24Qd feste Terminen
SL24Qe jederzeit erreichbar
SL25Qa Lernfortschritte
SL25Qb Bildungsziele/päd.Prinzipien
SL25Qc wichtige Veränderungen
SL25Qd Veranstaltungen
SL26Qa Freizeitbereich
SL26Qb Lehrplanarbeit
SL26Qc Fachkonferenzen
SL26Qd Schulprogramm
SL26Qe Unterricht
SL26Qf Förderunterricht
SL26Qg Hausaufgabenbetreuung
SL27Qa Lernfortschritte erfassen
SL27Qb Daten zur Verfügung
SL27Qc indiv. Dokumentationen
SL27Qd klassenweise Daten
SL27Qe indiv. Aufzeichnungen
SL28Qa Bestandteil Arbeitsplan
SL28Qb i.d. Hand d. Einzellehrers
SL28Qc Doku jederzeit einsehen
SL28Qd Klassen zusammenfassen
SL28Qe indiv. Entwicklung
SL29Qa regelm. Schülerfeedback
SL29Qb vereinzelt Schülerfeedback
SL29Qc Selbsteva von Schülern
SL29Qd kontinuierliche Selbsteva
SL29Qe keine Erfahrung Selbsteva
SL29Qf Fremdevaluation
SL29Qg Evaluation ist Modethema
SL30Qa Schulentwicklungsprojekt
SL30Qc Anfang
SL30Qd Ende
SL30Qe Geschlecht
SL30Qf Alter
SL31Qa als SL an dieser Schule
SL32Qa vorher als Lehrer hier
SL33Qa Lehrerfahrung vorher
SL34Qb Dauer in Monaten
SL35Qa Unterrichtsverpflichtung
SL36Qa Mathematik Jg.5
SL36Qb Mathematik Jg.6
SL36Qc Mathematik Jg.7
SL36Qd Mathematik Jg.8
SL36Qe Mathematik Jg.9
SL36Qf Mathematik Jg.10
SL36Qg Mathematik Jg.11
SL36Qh Mathematik Jg.12
SL36Qi Mathematik Jg.13
SL37Qe ein vertretenes Fach ist Mathematik
SL37Qf ein vertretenes Fach ist Deutsch
SL37Qg ein vertretenes Fach ist Biologie
SL37Qh ein vertretenes Fach ist Physik
SL37Qi ein vertretenes Fach ist Chemie
WLEPräsenz der Schulleitung auf Fachkonferenzen
STd ErrPräsenz der Schulleitung auf Fachkonferenzen
WLEMikropolitische Führungsorientierung (political)
STd ErrMikropolitische Führungsorientierung (political)
WLESymbolische Führungsorientierung (symbolic)
STd ErrSymbolische Führungsorientierung (symbolic)
WLESystematisches schulweites Monitoring der Schülerleistungen
STD ErrSystematisches schulweites Monitoring der Schülerleistungen
WLE Fachdidaktische Inhalte des Schulprogramms
STD ErrFachdidaktische Inhalte des Schulprogramms
WLEStruktuerelle Führungsorientierung (structural)
STD ErrStruktuerelle Führungsorientierung (structural)
Wle Konsens und Kohärenz im Kollegium
STD ErrKonsens und Kohärenz im Kollegium
WLESchulinterne Organisationsentwicklung
STD ErrSchulinterne Organisationsentwicklung
WLE Pädagogische Grundorientierung
STD Err Pädagogische Grundorientierung
WLEMitarbeiterbezogene Führungsorientierung (human resource)