Lehrer-ID
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst

Interventionsbedingung
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Text
2 = Zitate
3 = Kontroll

Sind Sie Mathematik-Lehrkraft von mehr als einer Klasse, die an dieser Studie teilnimmt?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = 1 Klasse
2 = 2 Klassen

Teilnahme Infoveranstaltung
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
0 = nein
1 = ja

Datum Teilnahme (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Mi, KG 14-16
2 = Mi, EG 14-16
3 = Mi, KG 16-18
4 = Mi, EG 16-18
5 = Do, KG 14-16
6 = Do, EG 14-16
7 = Do, KG 16-18
8 = Do, EG 16-18
9 = Fr, EG 14.16

Mathematik besteht aus Lernen, Erinnern und Anwenden.
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu

Interesse fuer die Anwendungen der Mathematik entwickeln
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = unwichtig
2 = weniger wichtig
3 = wichtig
4 = sehr wichtig

Welcher Lehrertypus sind sie am ehesten?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = der Engagierte
2 = der Pragmatiker
3 = der Fachmann
4 = der Altruist
5 = der Karitative

Sind Sie weiblich oder maennlich?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = weiblich
2 = maennlich

Haben Sie Fragen oder Anmerkungen zu diesem Fragebogen? (wegen datenschutzrechtlicher Bedenken aggregiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Angabe liegt vor

Wie hoch ist Ihr nominelles Unterrichtsdeputat - also ohne Ermaessigungstatbestaende? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = unter 5 Stunden
2 = 5 bis unter 10 Stunden
3 = 10 bis unter 15 Stunden
4 = 15 bis unter 20 Stunden
5 = 20 bis unter 25 Stunden
6 = 25 Stunden

Welche Faecher unterrichten Sie in welchem Stundenumfang? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie
2 = M
3 = Math
4 = Math.
5 = Mathe
6 = Mathematik
7 = Physik
8 = Sport

Welche Faecher unterrichten Sie in welchem Studenumfang? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = unter 5 Stunden
2 = 5 bis 8 Stunden
3 = 9 bis 12 Stunden
4 = 13 bis 16 Stunden
5 = 17 Stunden und mehr

Welche Faecher unterrichten Sie in welchem Stundenumfang? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie
2 = Chemie
3 = Deutsch
4 = E
5 = Englisch
6 = Erdkunde
7 = Ev. Religion
8 = Franzoesisch
9 = Geschichte
10 = Info
11 = Informatik
12 = ITG
13 = Kath. Religion
14 = Literatur & Theater
15 = Mathematik
16 = Naturphaenomene
17 = Naturwissenschaft und Technik
18 = NWT/Naturphaenomene
19 = Physik
20 = Religion
21 = Sonstiges (Verwaltung)
22 = Spanisch
23 = Sport

Welche Faecher unterrichten Sie in welchem Stundenumfang? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie AG
2 = Chemie
3 = Darstellende Geometrie
4 = Disco (Lernen lernen)
5 = Gemeinschaftskunde
6 = Inf
7 = Informatik
8 = ITG
9 = ITG/Info
10 = Klassenlehrerstunde
11 = Lernen lernen
12 = Naturphaenomene
13 = NwT
14 = NWT
15 = Sozialkompetenz
16 = Sport
17 = Theater AG

Welche Faecher unterrichten Sie in welchem Stundenumfang? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = (Suchtpraevention)
2 = Begabten-AG Mathematik
3 = ITG
4 = NWT
5 = Psychologie
6 = Verbindungslehrer

Wuerden Sie in einen anderen Beruf wechseln, wenn Sie die Moeglichkeit dazu haetten?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = nein
2 = ja

Wenn ich Plaene habe, verfolge ich sie auch.
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = stimme gar nicht zu
2 = stimme nicht zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = weder noch
5 = stimme eher zu
6 = stimme zu
7 = stimme voll und ganz zu

Ich zeige meinen Schueler/innen, wie sie das Gelernte im Alltag gebrauchen koennen.
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = selten oder nie
2 = manchmal
3 = haeufiger
4 = regelmaessig

Wie oft kontrollieren Sie Hausaufgaben in Mathematik?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = in jeder Stunde
2 = in fast jeder Stunde
3 = in jeder zweiten Stunde
4 = seltener

Wie oft kontrollieren Sie, ob die Schueler/innen ihre Hausaufgaben tatsaechlich gemacht haben?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = nie
2 = selten
3 = manchmal
4 = oft
5 = immer

Sind Sie weiblich oder maennlich?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
0 = weiblich
1 = maennlich

Alter (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
20 = 20 bis 29 Jahre
30 = 30 bis 39 Jahre
40 = 40 bis 49 Jahre
50 = 50 bis 59 Jahre
60 = 60 Jahre und aelter

Welche Faecher haben Sie studiert, und welche Abschlussnoten haben Sie erhalten? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie
2 = Deutsch
3 = Ev. Theologie
4 = Franzoesisch
5 = M
6 = Math.
7 = Mathe
8 = Mathematik
9 = Physik

Welche Faecher haben Sie studiert, und welche Abschlussnoten haben Sie erhalten? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie
2 = Chemie
3 = Deutsch
4 = E
5 = Englisch
6 = Erdkunde
7 = Ev. Religion/Theologie
8 = Franzoesisch
9 = Geografie
10 = Geschichte
11 = Info
12 = Informatik
13 = Kath. Theologie
14 = Mathematik
15 = Physik
16 = Physik und Informatik
17 = Religion
18 = Spanisch
19 = Sport

Welche Faecher haben Sie studiert, und welche Abschlussnoten haben Sie erhalten? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Franz/98
2 = Informatik
3 = Paedagogikum
4 = Sport

Welche Faecher haben Sie studiert, und welche Abschlussnoten haben Sie erhalten?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
0 = keine Gesamtnote erhalten

Welches Ihrer Unterrichtsfaecher bereitet Ihnen am meisten Freude? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Abhaengig von der Klasse!
2 = beide
3 = Beide
4 = beide auf ihre Weise
5 = beide gleich
6 = beide gleich!
7 = Beides
8 = Chemie
9 = Chemie/NWT
10 = Die Abwechslung tut gut!
11 = Franzoesisch
12 = Informatik
13 = Mal Bio, mal Mathe
14 = Mathe
15 = Mathematik
16 = Mathematik & Sport
17 = Naturphaenomene
18 = Physik
19 = Psychologie
20 = Spanisch
21 = Sport

In welchem Jahr haben Sie den Abschluss gemacht? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = 1970 bis 1979
2 = 1980 bis 1989
3 = 1990 bis 1999
4 = 2000 bis 2009
5 = 2010 bis 2012

Wie viele Jahre insgesamt (einschliessl. der Referendariatszeit / Vorbereitungszeit) werden Sie am Ende des Schuljahres unterrichtett haben? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = unter 5 Jahre
2 = 5 bis 9 Jahre
3 = 10 bis 19 Jahre
4 = 20 bis 29 Jahre
5 = 30 und mehr Jahre

Veraenderungen: Mathematikunterricht allgemein: ja und zwar...
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Betonung der uebergeordneten Nutzbarkeit
2 = Ich versuche die Schueler/-innen haeufiger zum selbststaendigen 'Arbeiten zu bringen
3 = intensives Einschreiten bei Unterrichtsstoerungen
4 = mehr offener Unterricht
5 = neuer Lehrer
6 = Sitzungordnung. / Thema
7 = z.T. kleinschritttiger
8 = -77
9 = -99

Veraenderungen: Hausaufgabenvergabe (z.B. Menge, Haeufigkeit etc.): ja und zwar...
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = "
2 = 1x Ha gegeben, die ich sonst nicht / spaeter gegeben haette
3 = aus verschiedenen Gruenden wenig HA
4 = eher leichtere Aufg. gegeben, um Frustration zu vermeiden
5 = etwas haeufiger
6 = etwas mehr, aber sehr unterschied.
7 = Haeufigkeit --> aufgrund besonderer Veranstatlungen
8 = Haeufigkeit aus organisatorischen Gruenden (ausserunterrichtliche Veranstaltungen)
9 = ich habe praktisch immer HA aufgegeben
10 = mehr
11 = mehr Hausaufgaben
12 = sehr konsequent "immer HA"
13 = so gut wie keine HA
14 = teilweise mehr
15 = versuche mehr Wahlmoeglichkeiten zu geben
16 = -77
17 = -99

Veraenderungen: Hausaufgabenkontrolle: ja und zwar...
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = "
2 = etwas genauer kontrolliert
3 = fehlende Ha's werden geahndet
4 = gezieltere Kontrolle
5 = keine Einzelkontrolle
6 = nicht mehr durchgehend
7 = wenig kontrolliert
8 = -77
9 = -99

Veraenderungen: Hausaufgabenbesprechung: ja und zwar..
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = "
2 = oefters ausfuehrliche Loesungsfolie
3 = SuS rechnen an der Tafel vor (weitere Anmerkung: eignetlich nicht wegen der Studie, sondern wegen des Hausaufgabenverhal
4 = -77
5 = -99

Veraenderungen: Feedbackverhalten: ja und zwar...
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = "
2 = Bezug zum Nutzen d. M.
3 = Gesamtanmerkung: z.T. fuer mich nochmals reflektiert
4 = mehr Hinweise auf die sinn-Haftigkeit
5 = s.o.
6 = -77
7 = -99

Kommunikation mit Schuelern: Schuelerfragebogen
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = gar nicht
2 = ein wenig
3 = ausfuehrlich

Haben Sie Anmerkungen zum Lernportfolio?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Da in dem 3-woechigen Zeitraum Mathe zweimal ausgefallen ist und die Herbstferien dazwischen lagen ist die Hausaufgabenm
2 = keine Anmerkungen
3 = Wenn nur ein Teil der Eltern die Einverstaendniserklaerung gegeben hat, dann kann man auch nicht ueber die Studie mit de
4 = -99

Wie lange unterrichten Sie diese Klasse schon in Mathematik?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = seit diesem Schuljahr
2 = bereits in anderen Schuljahren

bereits in anderen Schuljahren, und zwar: die gesamte Klasse in Klassenstufe(n) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = keine Angabe
-77 = nicht veranlasst
1 = 1
2 = 2011/12
3 = 5, 6
4 = 5,6
5 = 5,6 ?
6 = 6 ?
7 = 7,8
8 = 8
9 = 8 /9
10 = 8 Mathe
11 = 8, 9
12 = 8,9
13 = 8/9
14 = nicht ausgefuellt
15 = nicht veranlasst

bereits in anderen Schuljahren, und zwar: die gesamte Klasse in Klassenstufe(n) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = keine Angabe
-77 = nicht veranlasst
1 = Sonstiges
8 = 8
14 = nicht ausgefuellt
15 = nicht veranlasst

bereits in anderen Schuljahren, und zwar: einen Teil dieser Klasse in Klassenstufe(n) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-77 = nicht veranlasst
1 = 5
2 = 5 ,6
3 = 5 / 6
4 = 5-8
5 = 5,6
6 = 7
7 = 8
8 = 8 Physik

Unterrichten Sie diese Klasse in diesem Schuljahr in einem weiteren Fach? ja und zwar in (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-77 = nicht veranlasst
1 = Bio
2 = Chemie
3 = ev. Rel.
4 = Franz.
5 = GK,Sport
6 = ITG
7 = ITG,NWT
8 = NWT,2.HJ
9 = Physik
10 = Religion
11 = Spanisch
12 = Sport

Mathematikbuch: Titel (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = delta 5
2 = Delta 5
3 = Elemente 5
4 = Elemente der Mathematik
5 = Elemente der Mathematik 5
6 = Focus
7 = Focus 5
8 = Fokus 5
9 = Fokus Mathematik
10 = Fokus Mathematik Band 5
11 = Lamacher Schweizer 5
12 = Lambacher Schweiizer 5
13 = Lambacher Schweizer
14 = Lambacher Schweizer 4/5
15 = Lambacher Schweizer 5
16 = Lambacher Schweizer 5 BaWue
17 = Lambacher Schweizer 8
18 = Lambacher Schweizer LS 5
19 = Lambacher Schweizer Mathematik 5
20 = Lambacher-Schweizer
21 = LS
22 = LS 5
23 = Mathematik fuer Gymnasien 5
24 = s. Lernportfolio
25 = Schroedel 5, Elemente der Mathematik

Welche weiteren Materialien verwenden Sie in Ihrem Mathematikunterricht?
1 = Analoge, digitale Medien versch. Art, Aktuelle Zeitungsausschnitte, selbstgestaltete Arbeitsblaetter ...
3 = Arbeitsblaetter (selbst erstellt mit anderen Kollegen)
4 = Arbeitsblaetter (Selbstgestaltet oder aus anderen Quellen)
5 = Arbeitsblaetter aus dem Serviceband (Klett) Arbeitsblaetter des Schroedel Verlags, WADI-Aufgaben
6 = Arbeitsblaetter aus versch.Schulbuechern (z.B. Neue Wege) selbst erstellte AB's (z.T. Internet)
8 = Arbeitsblaetter z.B. vom Cornelsen Verlag.
9 = Arbeitsblaetter zur Gruppenarbeit, zusaetzliche Arbeitsblaetter zur Vorbereitung auf die KA
10 = Arbeitsblaetter, insb. aus eigenen Entwuerfen
11 = Arbeitsblaetter, Modelle, Folien, Aufgaben aus anderen Schulbuechern
13 = Arbeitsheft Klett, Serviceband Klett, weitere Materialien aus anderen Verlagen + Internet
14 = Arbeitsheft Klett, Serviceband Klettt, Materialien anderer Verlage + Internet
15 = Arbeitsheft Lambacher Schweizer / eigene Arbeitsblaetter
16 = Arbeitsheft LS, eigene AB. geogebra, WADI, Neue Wege (Schroedel)
17 = Arbeitsheft LS5. Zusatzmateriel LS 5, eigene Aufgaben --> Kopien
21 = Aufgaben, Einstiege aus anderen Buechern, Material aus dem Serviceband, eigenes Material
24 = CAS, Arbeitsblaetter (von Kollegen oder selbst erstellt)
26 = eigene Arbeitsblaetter, Zusatzmaterialien des Klett Verlags
27 = eigene Arbeitsblaetter, Zusatzmaterialien zum buch vom Klett-Verlag
28 = eigene Arbeitsblaetter; z.T. Uebungen aus anderen Lehrwerken
29 = Fokus Mathematik 5 ?-Band LS 5, eigene Aufgaben
30 = Folie, Talipro, Modelle, Zirkel, Geodreieck, Tafel, Kreide
31 = Foerdermaterialien, eigene Aufgaben, AB, Lambacher Schweizer, neue Wege
37 = Lambacher Schweizer 5, elemente der Mathematik 5, Lambacher Schweizer 5 Serviceband
39 = Ls 5 Serviceband; teilweise Extrauebungsaufgaben aus verschiedenen Lehrbuechern
40 = Material zum Basteln (Schere, Pappe, ?, Holzspiesse,...) ab und zu AB's, Folien zur Bildel
41 = Neue Wege Schroedel, Elemente Schroedelm alte Schulbuecher Lambacher Schweizer, WADI, Uebungsmaterial von Klett und Schr
42 = Schroedel Neue Wege, WADI-Aufgaben, Cornelsen Klasse 9, anwendungsaufgaben Internet
45 = selbst erstellte Materialien im Rahmen einer Zusammenarbeit mit KollegInnen (schuluebergreifend); Schwerpunkt Mathematik
46 = selbst erstellte Materialien, was ich so finde, Hefetuetchen, Comics,...
47 = Serciveband, ... zu diesem Buch, Andere Mathebuecher z.T. anderer Verlage
48 = Serviceband LS5, Cornellsen Uebungsheft, Arbeitsheft LS 5, Aufgaben aus "Fokus" und "Schroedel"
49 = Serviceband zum Buch, WADI-Aufgaben, eigene Arbeitsblaetter, Mathetrainer Software
50 = Serviceband zum Buch; Arbeitsheft zum Buch selbsterstellte Arbeitsblaetter + Materialien
51 = Serviceband, Arbeitsbuch, Arbeitsblaetter aus versch. Heften
52 = Servicebans von Lambacher Schweizer 5 Arbeitsheft / offene Unterrichtsformen Schroedel Verlag
53 = Servicebansd LS 5, Selbsterstellte Uebungsaufgaben, einstiegsaufgaben aus den Buechern "Fokus", "Schroedel 5"
55 = Teilweise Aufgaben aus Lambacher Schweizer 5
56 = Uebungsmaterial aus Lehrbuechern anderer Verlage
57 = verstaerkt Arbeitsheft 5, andere Schulbuecher (Aufgaben)
58 = z.T. aus Lamsacher Schweizer: Internet: "Vuckelbach Selbstlernmaterialien"

Ich unterrichte diese Klasse seit Beginn dieses Schuljahres in Mathematik.
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = ja
2 = nein

Ich habe die Klasse im Laufe dieses Schuljahres uebernommen. (wegen datenschutzrechtlicher Bedenken aggregiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
0 = Nein

Zentrische Streckung
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = noch nicht
2 = bereits in der 8. Klasse
3 = vollstaendig in diesem Schuljahr
4 = wurde bisher teilweise behandelt

Sollten die Schueler/innen Aufgaben wie diese (unabhaengig von ihrer Schwierigkeit) durch das, was sie im Unterricht gelernt haben, loesen koennen?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = "
2 = ansprechsvollere Aufgabe
3 = Begriff Urbild wurde nicht (eindeutig) eingefuehrt
4 = Das ist eigentlich Kopfrechnen! kein Taschenrechner
5 = Dieser Aufgabentyp fiel allen Schuelern stets schwer --> Aufgabe wird kaum geloest (2-3Schueler)
6 = Flaecheninhalte bein zentr. STreckung wurden nicht behandelt
7 = Flaechenproportionalitaet ist wesentlich schwieriger als Laengenproportionalitaet. Erfordert tieferes Verstaendnis oder
8 = Flaechenveraenderung wurde nur kurz angesprochen, nicht vertieft geuebt
9 = gesteigertes Niveau
10 = im 1. Halbjahr
11 = koennte etwas schwer sein!
12 = nur angesprochen und behandelt, aber nicht ausfuehrlich geuebt
13 = sollten se koennen, koennen sie aber wahrscheinlich nicht mehr!
14 = vermutlich haben die Schueler Schwierigkeiten wegen vieler Begriffe
15 = vor 6 Monaten
16 = wurde im 1. HJ durchgenommen
17 = wurde nicht genauso durchngenommen, eher zeichnerische Aufgaben
18 = wurde nur sehr kurz behandelt
19 = zentr. Streckung auf Flaechen anwenden koennen faellt den S. SEHR schwer
20 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Ein Klassiker.
2 = im 1. Halbjahr
3 = oft geuebt und weiderholte Standardaufgabe
4 = sehr lange her
5 = Standard
6 = Standardaufgabe
7 = vor 6 Monaten
8 = wurde im 1. HJ durchgenommen
9 = wurde von anderer Lehrkraft unterrichtet
10 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Aber oben noch mit Zahlenwerten. Die algebraische Umformung faellt den Schuelern noch schwer.
2 = Aufgaben wurden durchgenommen, allerdings nicht als "Ankreuzaufgaben", S. brauchen Nebenrechnungen; Fuer Schueler sehr a
3 = bei diesem Thema eher Anwendungsaufgaben mit Zahlen als Terme mit Vairablen behandelt
4 = d wurde nicht behandelt
5 = Diese Aufgabe hat im Teil d) Umformungen, die so im Unterricht nicht behandelt wuden
6 = gemacht ja (inhaltlich), aber in anderem Format
7 = hoffentlich machbar
8 = Multiple Choice duerfte etwas ungewohnt sein
9 = nicht als Kreuzaufgabe behandelt
10 = Schueler haben Verstaendnisschwierigkeiten mit Kreuzaufgaben
11 = teilweise werden Probleme auftreten
12 = ungewohnte Darstellung
13 = wir haben immer an konkreten Beispielen gerechnet, nuir zur Einfuehrung mit Variablen
14 = wir haben keine Mulitple-Choice-Fragen gekreuzt, Umformung und andere Variablen als a, b, c haben wir gemacht
15 = wurde Ende 1. HJ durchgenommen
16 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Aufgabe war so in der letzten KA gestellt
2 = im Raum viel schwieriger, da rechtwinklige Dreiecke zuerst gesucht + gefunden werden muessen
3 = Pythagoras im Raum noch nicht behandelt. Geometrisch vermutlich zu schwierig zu interpretieren
4 = Raumdiagonale behandele ich im Rahmen von Koerpern spaeter
5 = Raeumliche Probleme behandelt (Pyramide ect.)
6 = Standard
7 = wird am Ende des Schuljahrs behandelt.
8 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = -99.00
2 = ...allerdings nicht als "Ankreuzaufgaben"
3 = c+d werden den Schuelern schwerer fallen
4 = Formeln sind nicht parat!
5 = im 1. Halbjahr
6 = nicht als Kreuzaufgabe behandelt
7 = nur a+c bis jetzt; cos/tan kommt erst diese Woche
8 = nur fuer den Sinus
9 = sollte auch einfach sein
10 = Standardaufgabe
11 = wie gesagt, keine Kreuzaufgaben, sonst schon!
12 = wird spaeter gemacht
13 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = auch hier ist der zeitliche Abstand sehr gross und das erworbene Wissen tief begraben
2 = die Behandlung der Trigonometrie ist schon einige Zeit her. Ich weiss´nicht ob die S. die Regeln noch parat haben.
3 = evt. 2-3 S. koennten sie loesen
4 = Formeln sind nicht parat!
5 = im 1. Halbjahr
6 = nur def. mit sin- naechste Woche sollte diese Aufgabe aber loesbar sein!
7 = Wir haben gerade eine laengere Periode Wachstum behandelt, deshalb wird diese Aufgabe einigen schwer fallen
8 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = ...allerdings nicht als "Ankreuzaufgaben"
2 = 1a habe ich so nicht gemacht.
3 = a-Teil-Problematisch fuer 0<a<1 blieb bisher aus
4 = a)-Teiloe nicht gemacht
5 = a): ist bei Ihnen die "0" positiv?
6 = anspruchsvoll, da abstrakt
7 = b+c muessten loesbar sein; a+d noch nicht behandelt
8 = b+c wurde im Unterricht aehnlich gemacht; a nur ohne Ungleichung
9 = b+c wurden jeweils mit ja, a+d mit nein beantwortet; b): statt Grundzahl wurde ausschliesslich der Begriff "Basis" benut
10 = Begriff Grundzahl ist nicht gelaeufig/bekannt
11 = Begriff Grundzahl nicht gelaeufig/bekannt
12 = Bisher mit Zahlen gerechnet; der spradchliche Zusammenhang sollte trotzdem klar sein
13 = Der Begriff "Grundzahl" wird, wenn ueberhaupt, sehr selten verwendet. Besser: Basis
14 = die Verbalisierung der Sachverhalte koennte problematisch sein. Im Unterricht wurde das Ganze formal behandelt
15 = Diese Aufgabe finde ich besonders reizvoll!
16 = Es wurden noch keine Potenzgesetze behandelt
17 = Formulierung in Worten nicht geuebt
18 = Grundzahl heisst bei uns Basis
19 = Grundzahl und Hochzahl wurden im Unterricht nicht verwendet, sondern fast auschliesslich Basis und Exponent
20 = im 1. Halbjahr
21 = ist sehr lang her (Anfang des Schuljahres!)
22 = keine Ankreuzfrage, aber inhaltlich entsprechend (algebraisch, nicht verbal)
23 = Nachdenken erforderlich -->schwieriger
24 = Schueler haben Verstaendnisschwierigkeiten
25 = Sind eben Nachfolgeaufgaben, die manchen wiederum wg. der Abstraktion schwer fallen.
26 = statt Grundzahl verwendeten wir den Begriff Basis. a+d in dieser Art nicht behandelt.
27 = wie gesagt, seltener "Kreuzaufgaben"
28 = -99

Haben Sie sonstige Kommentare/Anmerkungen zu dieser Aufgabe?
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = im 1. Halbjahr
2 = sollten es teilweise koennen
3 = z.T durchgenommen
4 = -99

1. Fach kategorisiert (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Mathe
2 = Deutsch
3 = Franzoesisch
4 = Biologie
5 = Physik
6 = Religion

1. Fach kategorisiert (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
1 = Mathe
2 = Sonstiges

2. Fach kategorisiert (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Mathe
2 = Deutsch
3 = Englisch
4 = Franzoesisch
5 = Biologie
6 = Chemie
7 = Physik
8 = Informatik
9 = Erdkunde
10 = Geschichte
11 = Religion
12 = Spanisch
13 = Sport

2. Fach kategorisiert (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
1 = Physik
2 = Sport
3 = Sonstiges

3.Fach kategorisiert (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Franzoesisch
2 = Informatik
3 = Paedagogikum
4 = Sport

Note 1. Staatsexamen Mathematik
-99 = nicht ausgefuellt

Lieblingsfach kategorisiert
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Mathematik
2 = anderes Fach
3 = keine Praeferenz

Skala Einstellung Mathematik als Toolbox
-99 = nicht ausgefuellt
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu

Skala Mathematik als Prozess
-99 = nicht ausgefuellt
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zur
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu

Skala Unterrichtsziele- Modellierungsfaehigkeit
-99 = nicht ausgefuellt
1 = unwichtig
2 = weniger wichtig
3 = wichtig
4 = sehr wichtig

Skala Resilienz
-99 = nicht ausgefuellt
1 = stimme gar nicht zu
2 = stimme nicht zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = weder noch
5 = stimme eher zu
6 = stimme zu
7 = stimme voll und ganz zu

weiterer Fachunterricht in Klasse (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-77 = nicht veranlasst
1 = Biologie
2 = Chemie
3 = Religion
4 = Franzoesisch
5 = Gemeinschaftskunde & Sport
6 = ITG/NWT
7 = Phyisik
8 = Spanisch
9 = Sport

weiterer Fachunterricht in Klasse (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = ITG/NWT
2 = Sport
3 = Sonstiges

weiterer Fachunterricht in Klasse (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = nicht veranlasst
1 = Delta 5 - C.C. Buchner Duden Paetec
2 = Elemente der Mathematik 5 - Schroedel-Verlag
3 = Fokus 5 - Cornelsen
4 = Lambacher Schweizer 5 - Klett
5 = Lambacher Schweizer 4/5 - Klett
6 = Lambacher Schweizer 8 - Klett

weiterer Fachunterricht in Klasse (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
-88 = nicht valide
-77 = NA
1 = Elemente der Mathematik 5 - Schroedel-Verlag
2 = Lambacher Schweizer 5 - Klett
3 = Lambacher Schweizer 4/5 - Klett
4 = Sonstiges

Skala kognitiv herausfordernder Unterricht
-99 = nicht ausgefuellt
1 = selten oder nie
2 = manchmal
3 = haeufiger
4 = regelmaessig

Skala Diskussion mit Schuelern ueber Studie
-99 = nicht ausgefuellt
1 = gar nicht
2 = ein wenig
3 = ausfuehrlich

berechnetes Alter (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
20 = 20 bis 29 Jahre
30 = 30 bis 39 Jahre
40 = 40 bis 49 Jahre
50 = 50 bis 59 Jahre
60 = 60 Jahre und aelter

Welche Faecher unterrichten Sie mit welchem Stundenumfang? (1. Fach) kategorisiert (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie
2 = Chemie
3 = Deutsch
4 = Englisch
5 = Erdkunde
6 = Franzoesisch
7 = Gemeinschaftskunde
8 = Geschichte
9 = Informatik
10 = ITG
11 = Literatur und Theater
12 = Mathematik
13 = Naturphaenomene/ NwT
14 = Physik
15 = Religion
16 = Spanisch
17 = Sport
18 = Sonstiges

Welche Faecher unterrichten Sie mit welchem Stundenumfang? (1. Fach) kategorisiert (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
2 = Chemie
3 = Deutsch
4 = Englisch
5 = Erdkunde
6 = Franzoesisch
7 = Gemeinschaftskunde
8 = Geschichte
9 = Informatik
10 = ITG
11 = Literatur und Theater
12 = Mathematik
13 = Naturphaenomene/ NwT
15 = Religion
16 = Spanisch
17 = Sport
18 = Sonstiges

Welche Faecher unterrichten Sie mit welchem Stundenumfang? (2. Fach) kategorisiert (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
7 = Gemeinschaftskunde
12 = Mathematik
14 = Physik
17 = Sport
18 = Sonstiges

Welche Faecher unterrichten Sie mit welchem Stundenumfang? (3. Fach) kategorisiert (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
3 = Deutsch
4 = Englisch
5 = Erdkunde
6 = Franzoesisch
8 = Geschichte
9 = Informatik
11 = Literatur und Theater
12 = Mathematik
14 = Physik
15 = Religion
16 = Spanisch
18 = Sonstiges

Welche Faecher unterrichten Sie mit welchem Stundenumfang? (4. Fach) kategorisiert (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
-99 = nicht ausgefuellt
1 = Biologie
2 = Chemie
3 = Deutsch
4 = Englisch
5 = Erdkunde
6 = Franzoesisch
7 = Gemeinschaftskunde
8 = Geschichte
9 = Informatik
11 = Literatur und Theater
12 = Mathematik
14 = Physik
15 = Religion
16 = Spanisch
17 = Sport
18 = Sonstiges

Skala Toolbox Mathematik
-99 = nicht ausgefuellt
-77 = nicht veranlasst
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zur
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu

Haben Sie Fragen oder Anmerkungen zu diesem Fragebogen? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
-77 = nicht veranlasst
-88 = nicht valide
-99 = nicht ausgefuellt