Bundesland
51 = Saarland
52 = Rheinland-Pfalz
53 = Nordrhein-Westfalen
54 = Niedersachsen
55 = Hansestadt Bremen
56 = Schleswig-Holstein
57 = Hansestadt Hamburg
58 = Mecklenburg-Vorpommern
59 = Brandenburg
60 = Berlin
61 = Sachsen
62 = Bayern
63 = Baden-Württemberg
64 = Hessen
65 = Thüringen
66 = Sachsen-Anhalt

Schulform
0 = Grundschule
7 = Freie Waldorfschschule
8 = Förderschule

Ausschluss
-99 = keine Angabe
0 = keine Beeinträchtigung
1 = dauerhafte körperliche Beeinträchtigung
2 = emotional/geistige Beeinträchtigung
3 = Schüler nichtdeutscher Muttersprache

Geburtsmonat
-99 = keine Angabe

Geschlecht
-99 = keine Angabe
1 = männlich
2 = weiblich

Halbjahresnote Deutsch
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert

Dauer besuchte Eingangsstufe in Jahren
-99 = keine Angabe
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
1 = 1 Jahr
2 = 2 Jahre
3 = 3 Jahre
4 = 4 Jahre

sonderpädagogischer Förderbedarf
-99 = keine Angabe
0 = nein
1 = ja

Zielgleich bzw. zieldifferent unterrichtete Schüler
-99 = keine Angabe
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
1 = Zieldifferenziert ZD
2 = Zielgleich ZG

Zielgleich oder zieldifferent in Deutsch unterrichtet
-99 = keine Angabe
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
1 = Zieldifferent
2 = Zielgleich

diagnostizierte Teilleistungsstörung
-99 = keine Angabe
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
1 = Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivitätsstörung
2 = andere
3 = isolierte Rechtschreibstörung
4 = isolierte Rechtschreibstörung / Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivitätsstörung
5 = Lese-Rechtschreibstörung
6 = Lese-Rechtschreibstörung / Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivitätsstörung
7 = Rechenstörung

Empfehlung für weiterführende Schule
-99 = keine Angabe
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
1 = Förderschule
2 = Hauptschule
3 = Realschule
4 = Gymnasium
5 = Schule mit mehreren Bildungsgängen
6 = Sonstige
7 = nicht beantragt

Sprach- oder Leseförderung außerhalb des regulären Unterrichts innerhalb der Schule
-99 = keine Angabe
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
0 = nein
1 = ja

Kennung Rotation Testtag 1: Deutsch oder Mathematik
-99 = keine Angabe
1 = Deutsch
2 = Mathematik

ID Rotation Testheft Mathe
1101 = Mathe TH 01
1102 = Mathe TH 02
1103 = Mathe TH 03
1104 = Mathe TH 04
1105 = Mathe TH 05
1106 = Mathe TH 06
1107 = Mathe TH 07
1108 = Mathe TH 08
1109 = Mathe TH 09
1110 = Mathe TH 10
1111 = Mathe TH 11
1112 = Mathe TH 12
1113 = Mathe TH 13
1114 = Mathe TH 14
1115 = Mathe TH 15
1116 = Mathe TH 16
1117 = Mathe TH 17
1118 = Mathe TH 18
1119 = Mathe TH 19
1120 = Mathe TH 20
1121 = Mathe TH 21
1122 = Mathe TH 22
1123 = Mathe TH 23
1124 = Mathe TH 24
1125 = Mathe TH 25
1126 = Mathe TH 26
1127 = Mathe TH 27
1128 = Mathe TH 28
1129 = Mathe TH 29
1130 = Mathe TH 30
1131 = Mathe TH 31
1132 = Mathe TH 32
1133 = Mathe TH 33
1134 = Mathe TH 34
1135 = Mathe TH 35
1136 = Mathe TH F1
1137 = Mathe TH F2
1138 = Mathe TH F3

ID Rotation KFT
1139 = KFT A
1140 = KFT B

Teilnahme Testheft Testtag 1
-99 = keine Angabe
1 = abwesend / Ausfall
2 = Elterngenehmigung fehlt
3 = Förderschule
4 = Teilgenommen
5 = Schule verlassen

rek.gesprungen von
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-96 = durch SK mit kreuz oder strich markiert
0 = Zur Einschulung in eine höhere Klasse gesprungen
1 = Von der 1. in eine höhere Klasse gesprungen
2 = Von der 2. in eine höhere Klasse gesprungen
3 = Von der 3. in eine höhere Klasse gesprungen

rek. gesprungen zu
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-96 = durch SK mit kreuz oder strich markiert
1 = In die 1. Klasse gesprungen
2 = In die 2. Klasse gesprungen
3 = In die 3. Klasse gesprungen
4 = In die 4. Klasse gesprungen

rek.wiederholt
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-96 = durch SK mit kreuz oder strich markiert
0 = Vorklasse wiederholt, zurückgestellt oder in Förderschule
1 = 1. Klasse wiederholt oder von 2. Klasse in 1 zurückgestuft
2 = 2. Klasse wiederholt oder von 3. Klasse in 2 zurückgestuft
3 = 3. Klasse wiederholt oder von 4. Klasse in 3 zurückgestuft
4 = 4. Klasse wiederholt
5 = 5. Klasse wiederholt

rek. weitere Klasse wiederholt
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-96 = durch SK mit kreuz oder strich markiert
0 = keine weitere Klassenstufe wiederholt
1 = KL1 und weitere Klassenstufe wiederholt
2 = KL2 und weitere Klassenstufe wiederholt
3 = KL3 und weitere Klassenstufe wiederholt
4 = KL4 und weitere Klassenstufe wiederholt

rek. Förderschwerpunkt
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
1 = anderer Förderschwerpunkt (AN)
2 = emotionale und soziale Entwicklung (EE)
3 = geistige Entwicklung (GE)
4 = Hören (HOE)
5 = körperliche und motorische Entwicklung (KE)
6 = Lernen (LE)
7 = Sehen (SE)
8 = Sprache (SP)
9 = emot./soz. E. und körperl./motor. E (EE KE)
10 = emot./soz. E. und Lernen (EE LE)
11 = emot./soz. E. und Sprache (EE SP)
12 = emot./soz. E. und geistige E. (EE GE)
13 = emot./soz. E. und Sehen (EE SE)
14 = geistige E. und körperl./motor. E (GE KE)
15 = geistige E. und Lernen (GE LE)
16 = Hören und Sehen (HOE SE)
17 = Hören und Sprechen (HOE SP)
18 = Lernen und körperl./motor. E. (LE KE)
19 = Lernen und Sehen (LE SE)
20 = Lernen und Sprache (LE SP)
21 = Sprache und körperl./motor. E. (SP KE)
22 = drei und mehr Förderschwerpunkte

Dummy anderer FS
0 = nicht zutreffend
1 = zutreffend

Geschlecht
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Mädchen
2 = Junge

Geburtsdatum: Monat
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Januar
2 = Februar
3 = März
4 = April
5 = Mai
6 = Juni
7 = Juli
8 = August
9 = September
10 = Oktober
11 = November
12 = Dezember

Geburtsdatum: Jahr
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = 1998
2 = 1999
3 = 2000
4 = 2001
5 = 2002
6 = 2003
7 = 2004
8 = anderes Geburtsjahr

Geburtsdatum: anderes Geburtsjahr - welches?
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached

Geburtsland
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Deutschland
2 = Italien
3 = Polen
4 = Russland
5 = Türkei
6 = in einem anderen Land

Alter, Einschulung
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = 5 Jahre
2 = 6 Jahre
3 = 7 Jahre
4 = 8 Jahre

Zusammenleben mit: Mutter
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = ja
2 = nein

Sprache vor Schuleintritt: Deutsch
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = angekreuzt
2 = nicht angekreuzt

Deutsch als Muttersprache: seit wann?
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = als kleines Kind (mit ungefähr 1 bis 3 Jahren)
2 = im Kindergartenalter (mit ungefähr 4 bis 5 Jahren)
3 = im Grundschulalter (mit ungefähr 6 bis 9 Jahren)

Deutsch zu Hause
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Ich spreche zu Hause immer oder fast immer Deutsch.
2 = Ich spreche zu Hause manchmal Deutsch und manchmal eine andere Sprache.
3 = Ich spreche zu Hause niemals Deutsch.

Gebrauch der deutschen Sprache: Mutter
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nie oder fast nie
2 = selten
3 = meistens
4 = immer oder fast immer
5 = trifft nicht zu

Bücher zu Hause
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = keine oder nur sehr wenige (0-10 Bücher)
2 = genug, um ein Regalbrett zu füllen (11-25 Bücher)
3 = genug, um ein Regal zu füllen (26-100 Bücher)
4 = genug, um zwei Regale zu füllen (101-200 Bücher)
5 = genug, um drei oder mehr Regale zu füllen (über 200 Bücher)

Lesezeit
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = weniger als 30 Minuten
2 = 30 Minuten bis zu einer Stunde
3 = 1-2 Stunden
4 = 2 Stunden oder mehr

Lesemotivation: Spass
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nie oder fast nie
2 = ein- bis zweimal im Monat
3 = ein- bis zweimal pro Woche
4 = jeden Tag oder fast jeden Tag

Leseeinstellung: wenn ich muss
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = stimme nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = stimme eher zu
4 = stimme völlig zu

Internetnutzung: Emails empfangen/verschicken
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = kenne ich nicht
2 = nie oder fast nie
3 = ein- bis zweimal im Monat
4 = ein- bis zweimal pro Woche
5 = jeden Tag oder fast jeden Tag

Selbstkonzept Mathe: kann Aufgaben meistens gut lösen
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = stimme nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = stimme eher zu
4 = stimme völlig zu

Nachhilfe: Deutsch
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nein
2 = ja, ungefähr eine Stunde in der Woche
3 = ja, ungefähr 2 Stunden in der Woche
4 = ja, mehr als 2 Stunden in der Woche

Leseeinstellung: wenn ich muss rekodiert
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = stimme völlig zu
2 = stimme eher zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = stimme nicht zu

Lesemotivation
1 = stimme völlig zu
2 = stimme eher zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = stimme nicht zu

KFT Figurenanalogien (N2) Frage 1
1 = falsch: 1. Kästchen angekreuzt
2 = richtig: 2. Kästchen angekreuzt
3 = falsch: 3. Kästchen angekreuzt
4 = falsch: 4. Kästchen angekreuzt
5 = falsch: 5. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention

KFT Figurenanalogien (N2) Frage 2
1 = richtig: 1. Kästchen angekreuzt
2 = falsch: 2. Kästchen angekreuzt
3 = falsch: 3. Kästchen angekreuzt
4 = falsch: 4. Kästchen angekreuzt
5 = falsch: 5. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention

KFT Figurenanalogien (N2) Frage 3
1 = falsch: 1. Kästchen angekreuzt
2 = falsch: 2. Kästchen angekreuzt
3 = richtig: 3. Kästchen angekreuzt
4 = falsch: 4. Kästchen angekreuzt
5 = falsch: 5. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention

KFT Figurenanalogien (N2) Frage 4
1 = falsch: 1. Kästchen angekreuzt
2 = falsch: 2. Kästchen angekreuzt
3 = falsch: 3. Kästchen angekreuzt
4 = richtig: 4. Kästchen angekreuzt
5 = falsch: 5. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention

KFT Figurenanalogien (N2) Frage 6
1 = falsch: 1. Kästchen angekreuzt
2 = falsch: 2. Kästchen angekreuzt
3 = falsch: 3. Kästchen angekreuzt
4 = falsch: 4. Kästchen angekreuzt
5 = richtig: 5. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention

SLS Frage 1
1 = richtig: 1. Kästchen angekreuzt
2 = falsch: 2. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention

SLS Frage 2
1 = falsch: 1. Kästchen angekreuzt
2 = richtig: 2. Kästchen angekreuzt
6 = missing not reached
7 = missing by design
8 = nicht interpretierbar
9 = missing by intention