Bundesland-ID
31 = Saarland (SL)
32 = Rheinland-Pfalz (RP)
33 = Nordrhein-Westfalen (NW)
40 = Berlin (BE)
43 = Baden-Württemberg (BW)
44 = Hessen (HE)

Schulform-ID
2 = Mittelschule, Sekundarschule, Regelschule (MBG)
3 = Realschule (RS)
4 = Gesamtschule (IG)
5 = Gymnasium (GY)

Teilstichproben-ID
7 = VERA/Ländervergleich
8 = Ländervergleich (PISA-Konsortium betreut)
9 = Normierung/Ländervergleich (DPC betreut)

Klassenstufen-ID
2 = Klasse 9
3 = Klasse 10

Testgruppenzugehörigkeit
1 = Ländervergleich, Klasse 9
2 = Ländervergleich und Normierung, Klasse 9
3 = Normierung, Klasse 10

Einschätzung auf dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen Französisch
A1 = elementare Sprachverwendung I
B1 = selbstständige Sprachverwendung I
C1 = kompetente Sprachverwendung I
A2 = elementare Sprachverwendung II
B2 = selbstständige Sprachverwendung II
C2 = kompetente Sprachverwendung II
99 = nicht bearbeitet

Sonderpädagogische Förderung
0 = liegt nicht vor
1 = körperliche Beeinträchtigung
2 = geistige Beeinträchtigung
3 = unzureichende Kenntnisse der Testsprache

Ausschlussgrund
0 = liegt nicht vor
3 = weniger als 1 Jahr Deutsch, Deutsch nicht Muttersprache

Teilnahmestatus Booklet
1 = abwesend
2 = Elterngenehmigung fehlt
3 = teilgenommen
4 = Schule verlassen

Rotation Booklet
1 = Testheft 1
2 = Testheft 2
3 = Testheft 3
4 = Testheft 4
5 = Testheft 5
6 = Testheft 6
7 = Testheft 7
8 = Testheft 8
9 = Testheft 9
10 = Testheft 10
11 = Testheft 11
12 = Testheft 12
13 = Testheft 13
14 = Testheft 14
15 = Testheft 15
16 = Testheft 16
17 = Testheft 17
18 = Testheft 18
19 = Testheft 19
20 = Testheft 20
21 = Testheft 21
22 = Testheft 22
23 = Testheft 23
24 = Testheft 24
25 = Testheft 25
26 = Testheft 26
27 = Testheft 27
28 = Testheft 28

Fragebogenrotation
1 = Schülerfragebogen Französisch 1 (SFB1)
2 = Schülerfragebogen Französisch 2 (SFB2)
3 = Schülerfragebogen Französisch SES (SFB SES)

Halbjahreszensur Deutsch
1 = sehr gut
2 = gut
3 = befriedigend
4 = ausreichend
5 = mangelhaft
6 = ungenügend
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Geschlecht (Lehrerangabe)
1 = weiblich
2 = männlich
9 = nicht bearbeitet

Geschlecht (Schülerangabe)
1 = weiblich
2 = männlich
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Geburtsdatum: Monat (Lehrerangabe)
99 = nicht bearbeitet

Geburtsdatum: Monat (Schülerangabe)
1 = Januar
2 = Februar
3 = März
4 = April
5 = Mai
6 = Juni
7 = Juli
8 = August
9 = September
10 = Oktober
11 = November
12 = Dezember
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Geburtsdatum: Jahr (Lehrerangabe)
9999 = nicht bearbeitet

Geburtsdatum: Jahr (Schülerangabe)
1 = 1989
2 = 1990
3 = 1991
4 = 1992
5 = 1993
6 = 1994
7 = 1995
8 = 1996
9 = 1997
10 = anderes Geburtsjahr
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

angestrebter Schulabschluss (allgemein)
1 = Hauptschulabschluss
2 = mittlerer Abschluss
3 = Abitur
9 = nicht bearbeitet

Schuleintrittsalter
1 = 5 Jahre
2 = 6 Jahre
3 = 7 Jahre
4 = 8 Jahre
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Klasse wiederholt
0 = nein
1 = ja
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Klasse 1 wiederholt
0 = nicht markiert
1 = markiert
8 = nicht valide

Klasse übersprungen
1 = ja
2 = nein
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

wann im Schuljahr Klasse übersprungen
1 = nach den Sommerferien
2 = nach dem Halbjahreszeugnis
3 = mitten im Schuljahr
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Klasse übersprungen: von Klasse
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Französisch erste Fremdsprache (Lehrerangabe)
1 = ja
2 = nein

Französisch erste Fremdsprache (Schülerangabe)
1 = Französisch ist meine 1. Fremdsprache
2 = Französisch ist meine 2. Fremdsprache
3 = Französisch ist meine 3. Fremdsprache
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Französischunterricht in Grundschule
1 = nein
2 = ja, seit der 1. Klasse
3 = ja, seit der 2. Klasse
4 = ja, seit der 3. Klasse
5 = ja, seit der 4. Klasse
6 = ja, seit 5. Klasse (Grundschule)
7 = ja, seit der 6. Klasse (Grundschule)
97 = nicht bearbeitbar
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Französischunterricht ab Klassenstufe
1 = seit der 5. Klasse
2 = seit der 6. Klasse
3 = seit der 7. Klasse
4 = seit der 8. Klasse
5 = seit der 9. Klasse
8 = nicht vailde
9 = nicht bearbeitet

Teilnahme bilingualer Sachfachunterricht Französisch
1 = ja
2 = nein
3 = trifft nicht zu
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Privater Nachhilfeunterricht in Französisch früher
1 = nie
2 = weniger als ein ganzes Schuljahr
3 = ein bis zwei Schuljahre
4 = mehr als zwei Schuljahre
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Französisch in der Freizeit: Spielfilme angesehen
1 = nie
2 = einmal
3 = zwei- bis dreimal
4 = vier- bis fünfmal
5 = mehr als fünfmal
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Aufenthalt: Schüleraustausch
1 = nein
2 = ja
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Dauer: Schüleraustausch
1 = weniger als eine Woche
2 = ein bis zwei Wochen
3 = drei bis acht Wochen
4 = mehr als zwei Monate
5 = mehr als ½ Jahr
6 = mehr als ein Jahr
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Aufenthalt: organisierte Reise mit einer Jugendgruppe
1 = nein
2 = ja
7 = nicht bearbeitbar
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Fähigkeitsselbstkonzept Schreiben: auf Französisch Texte schreiben finde ich schwer
1 = stimme ganz genau zu (rekodiert)
2 = stimme eher zu (rekodiert)
3 = stimmt eher nicht zu (rekodiert)
4 = stimme gar nicht zu (rekodiert)
8 = nicht vailde
9 = nicht bearbeitet

Fähigkeitsselbstkonzept Schreiben: ich bin ein hoffnungsloser Fall beim Schreiben von französischen Texten
1 = stimme gar nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = stimme eher zu
4 = stimme ganz genau zu
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Fähigkeit französische Texte zu lesen
1 = A1: kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen
2 = kann konkrete Informationen aus kurzen, einfachen Texten heraussuchen und kurze, einfache persönliche Briefe verstehen
3 = B1: kann Texte in gebräuchlicher Alltagssprache und private Briefe verstehen
4 = kann Artikel und Berichte über aktuelle Probleme und moderne, literarische Texte verstehen
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Fähigkeit französische Hörtexte zu verstehen
1 = A1: kann vertraute Wörter und ganz einfache Sätze, die sich auf mich beziehen verstehen, wenn langsam gesprochen wird
2 = kann das Wesentliche von kurzen, klaren Mitteilungen und einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen
3 = B1: kann Hauptpunkte verstehen und interessante Hauptin-formationen aus vielen Radio-/Fernsehsendungen entnehmen
4 = B2: kann längere Redebeiträge, die meisten Nachrichtensendungen und die meisten Spielfilme verstehen
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Fähigkeit französische Texte schreiben
1 = A1: kann kurze, einfache Postkarten schreiben und Formulare ausfüllen
2 = A2: kann kurze, einfache Notizen und einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben
3 = B1: kann über vertraute Themen und persönliche Briefe schreiben
4 = B2: kann klare, detaillierte Texte schreiben, Informationen aus Aufsatz/Bericht wiedergeben, Briefe schreiben
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Berufstätigkeit: Vater
1 = vollzeitbeschäftigt
2 = teilzeitbeschäftigt
3 = nicht berufstätig, aber auf Arbeitssuche
4 = etwas anderes (z.B. Hausmann/Hausfrau, Rentner/Rentnerin)
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Arbeitslosigkeit: Vater
1 = weniger als ein Jahr
2 = mehr als 1 Jahr, aber weniger als 3 Jahre
3 = mehr als 3 Jahre
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

berufliche Stellung: Vater
1 = Selbstständige/r
2 = freiberuflich tätige/r Akademiker/in
3 = mithelfende/r Familienangehörige/r
4 = Beamter/Beamtin
5 = Angestellte/r
6 = Arbeiter/in
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeit

Anzahl der Angestellten: Vater
1 = keine
2 = 1 bis 10 Personen
3 = mehr als 10 Personen
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

ISCO 88 Kodierung Vater gruppiert
1 = Legislators, senior officials and managers
2 = Professionals
3 = Technicians and associate professionals
4 = Clerks
5 = Service workers and shop and market sales workers
6 = Skilled agricultural and fishery workers
7 = Craft and related trades workers
8 = Plant and machine operators and assemblers
9 = Elementary occupations
99 = nicht bearbeitet

EGP-Klasse: Vater
1 = I :Higher Controllers
2 = II :Lower Controllers
3 = IIIa:Routine Nonmanual
4 = IIIb:Lower Sales-Service
5 = IVa:Selfempl with empl
6 = IVb:Selfempl no empl
7 = V :Manual Supervisors
8 = VI :Skilled Worker
9 = VIIa:Unskilled Worker
10 = VIIb:Farm Labor
11 = IVc:Selfempl Farmer
999 = nicht bearbeitet

Menge an Gütern: Handys
1 = keine
2 = 1
3 = 2
4 = 3
5 = mehr als 3
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

höchster Schulabschluss: Vater
1 = Abitur/Hochschulreife
2 = Fachhochschulreife
3 = Realschulabschluss (mittlere Reife)/Polytechnische Oberschule nach der 10. Klasse
4 = Hauptschulabschluss/Volksschulabschluss
5 = Polytechnische Oberschule nach der 8. Klasse
6 = Sonder- oder Förderschulabschluss
7 = kein Abschluss
8 = kein Schulbesuch
9 = anderer Schulabschluss (z.B. aus dem Ausland)
10 = weiß ich nicht
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

höchster Berufsabschluss: Vater
1 = Promotion (Doktorprüfung)
2 = Hochschulabschluss (Magister/Diplom/Staatsexamen)
3 = Fachhochschulabschluss/Diplom (FH), Abschluss einer Berufsakademie
4 = Fachschule, Meister- oder Technikerschule
5 = Berufsfach- oder Handelsschule
6 = Lehre/Abschluss an einer Berufsaufbauschule
7 = keine abgeschlossene Berufsausbildung
8 = anderer beruflicher Abschluss (z.B. aus dem Ausland)
9 = weiß ich nicht
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

ISCED: Mutter
0 = none
1 = ISCED 1
2 = ISCED 2
3 = ISCED 3B 3C
4 = ISCED 3A 4
5 = ISCED 5B
6 = ISCED 5A 6
9 = nicht bearbeitet

Bücher zu Hause
1 = keine
2 = 1 bis 10 Bücher
3 = 11 bis 50 Bücher
4 = 51 bis 100 Bücher
5 = 101 bis 250 Bücher
6 = 251 bis 500 Bücher
7 = mehr als 500 Bücher
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Kulturelle Aktivitäten: Kino
1 = nie
2 = etwa ein- bis zweimal
3 = drei- bis viermal
4 = mehr als viermal
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Geburtsland: Schüler/in
1 = Deutschland
2 = Griechenland
3 = Italien
4 = Bosnien-Herzegowina
5 = Kroatien
6 = Mazedonien
7 = Montenegro
8 = Serbien
9 = Kosovo
10 = Slowenien
11 = Polen
12 = Russland, Kasachstan oder eine andere ehemalige Sowjetrepublik
13 = Türkei
14 = in einem anderen Land
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Einreisezeitpunkt
1 = unter 1 Jahr
2 = 1 bis 2 Jahre
3 = 3 bis 4 Jahre
4 = 5 bis 6 Jahre
5 = 7 bis 8 Jahre
6 = 9 bis 10 Jahre
7 = 11 bis 12 Jahre
8 = 13 bis 14 Jahre
9 = 15 bis 16 Jahre
10 = älter als 16 Jahre
98 = nicht valide
99 = nicht bearbeitet

Sprache zu Hause: Deutsch
0 = nicht markiert
1 = markiert
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Deutsch zu Hause
1 = immer
2 = manchmal Deutsch und manchmal eine andere Sprache
3 = niemals
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Beginn des Erlernens der deutschen Sprache
1 = bevor ich sechs Jahre alt war
2 = etwa mit 6 bis 9 Jahren
3 = mit 10 Jahren oder später
4 = Meine Muttersprache ist Deutsch
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Zusammenleben mit welchem Elternteil
1 = meistens bei meinem Vater
2 = meistens bei meiner Mutter
3 = mit meinen beiden Eltern zusammen
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Kompetenzorientierter Unterricht: mit Nachschlagewerken arbeiten und besprechen, wie man sie einsetzt
1 = nie
2 = einmal
3 = zwei- bis fünfmal
4 = sechs- bis zehnmal
5 = mehr als zehnmal
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Kompetenzorientierter Unterricht: Finden der Hauptaussage eines Textes
1 = nie
2 = einmal
3 = mehrmals im Halbjahr
4 = (fast) jede Stunde
5 = i.d.R. mehrmals pro Stunde
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Kulturbezogene Tätigkeiten: geübt, wie man sich auf ungewohnte Situationen mit anderen Kulturen einstellt
1 = nie
2 = 1 Mal
3 = 2-3 Mal
4 = 4-5 Mal
5 = mehr als 5 Mal
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Bewertung selbstgeschriebener Texte: Unsere Lehrerin/unser Lehrer hat einen Text bewertet, den ich in Französisch geschrieben habe.
1 = nie
2 = 1 Mal
3 = mehrmals im Halbjahr
4 = (fast) jede Stunde
5 = i.d.R. mehrmals pro Stunde
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Vorbereitung französischer Texte (allgemein): Ich denke über die Aufgabenstellung nach und mache mir Stichpunkte bevor ich den Text schreibe.
1 = nie
2 = selten
3 = manchmal
4 = häufig
5 = fast immer
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Fehlerrückmeldungen von Lehrkräften: Mein Fehler wird unterstrichen.
1 = finde ich gar nicht hilfreich
2 = finde ich wenig hilfreich
3 = finde ich hilfreich
4 = finde ich sehr hilfreich
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Aufnahme der Fehlerrückmeldungen: Wenn mein/e Französischlehrer/in Korrekturzeichen benutzt, verstehe ich diese.
1 = stimmt gar nicht
2 = stimmt eher nicht
3 = stimmt eher
4 = stimmt ganz genau
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Einschätzung eigener Testleistung: Anteil korrekter Beantwortung
1 = 0-10%
2 = bis 30%
3 = bis 50%
4 = bis 70%
5 = bis 90%
6 = 90-100%
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

1 = sehr viel schlechter
2 = eher schlechter
3 = eher besser
4 = sehr viel besser
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet