Schulform
0 = Grundschule
8 = Foerderschule

Test-TYP
1 = digital
2 = Panel
3 = Bridge

Zuwanderung nach Deutschland
1 = Flucht innerhalb der letzten 12 Monate
2 = Flucht vor ueber einem Jahr
3 = sonstige Zuwanderungsgruende
4 = keine Zuwanderung oder Flucht
durch SK mit Kreuz/Strich markiert
keine Angabe

Einschulungsjahr (1.Klasse) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
9996 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
9999 = keine Angabe

Einschulungsjahr (1.Klasse) (Zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
2015 = 2014-2015
9996 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
9999 = keine Angabe

Besuch der flexiblen (Schul-)Eingangsphase
keine (Schul-)Eingangsphase vorhanden
durch SK mit Kreuz/Strich markiert
keine Angabe

Halbjahresnoten Schuljahr 2020/2021 Deutsch
keine Schulnoten vergeben
durch SK mit Kreuz/Strich markiert
keine Angabe

Sonderpaedagogischer Foerderbedarf: Hat der Schueler einen diagnostizierten sonderpaedagogischen Foerderbedarf? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
0 = nein
1 = Lernen
2 = Sehen
3 = Hoeren
4 = Sprache
5 = koerperliche und motorische Entwicklung
6 = geistige Entwicklung
7 = emotionale und soziale Entwicklung
8 = Foerderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
9 = Unterricht kranker Schueler
10 = Foerderbedarf ist keinem Schwerpunkt zugeordnet
11 = Foerderschwerpunkt unbekannt
12 = Lernen und Sehen
13 = Lernen und Hoeren
14 = Lernen und Sprache
15 = Lernen und körperliche und motorische Entwicklung
16 = Lernen und geistige Entwicklung
17 = Lernen und emotionale und soziale Entwicklung
18 = Lernen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
23 = Sehen und Hoeren
24 = Sehen und Sprache
25 = Sehen und körperliche und motorische Entwicklung
26 = Sehen und geitige Entwicklung
27 = Sehen und emotionale und soziale Entwicklung
28 = Sehen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
34 = Hoeren und Sprache
35 = Hoeren und körperliche und motorische Entwicklung
36 = Hoeren und geistige Entwicklung
37 = Hoeren und emotionale und soziale Entwicklung
45 = Sprache und körperliche und motorische Entwicklung
46 = Sprache und geistige Entwicklung
47 = Sprache und emotionale und soziale Entwicklung
56 = körperliche und motorische Entwicklung und geistige Entwicklung
57 = körperliche und motorische Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
58 = körperliche und motorische Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
67 = geistige Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
68 = geistige Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
78 = emotionale und soziale Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
9996 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
9999 = keine Angabe

Sonderpaedagogischer Foerderbedarf: Hat der Schueler einen diagnostizierten sonderpaedagogischen Foerderbedarf? (Zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
0 = nein
1 = Lernen
3 = Hoeren
4 = Sprache
5 = koerperliche und motorische Entwicklung
6 = geistige Entwicklung
7 = emotionale und soziale Entwicklung
10 = Foerderbedarf ist keinem Schwerpunkt zugeordnet
11 = Foerderschwerpunkt unbekannt
12 = sonstige
14 = Lernen und Sprache
17 = Lernen und emotionale und soziale Entwicklung
19 = sonstige Kombinationen
9996 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
9999 = keine Angabe

Sonderpaedagogischer Foerderbedarf: Besteht eine sonderpaedagogische Foerderung ...? (Zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
0 = nein
1 = Lernen
4 = Sprache
6 = geistige Entwicklung
7 = emotionale und soziale Entwicklung
10 = Foerderbedarf ist keinem Schwerpunkt zugeordnet
11 = Foerderschwerpunkt unbekannt
12 = sonstige
19 = sonstige Kombinationen
9996 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
9999 = keine Angabe

Erhalt besonderer Foerderung (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
0 = weiss nicht
1 = erhaelt Sprachfoerderung
2 = erhaelt Lesefoerderung
3 = erhaelt Foerderung fuer Schueler, die besonders leistungsstark sind oder ein grosses Potential erkennen lassen
4 = erhaelt therapeutische Massnahmen
5 = erhaelt mehrere Stunden pro Woche Unterstuetzung durch eine nicht-paedagogisch ausgebildete Assistenz
6 = erhaelt laengerfristig besondere Unterstuetzung im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppensettings durch andere Paedagogen
7 = erhaelt laengerfristig besondere Unterstuetzung durch eine weitere Lehrkraft
8 = erhaelt laengerfristig sonderpaedagogische Foerderung im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppensettings durch Sonderpaedag
12 = Lernen und Sehen
13 = Lernen und Hoeren
14 = Lernen und Sprache
15 = Lernen und körperliche und motorische Entwicklung
16 = Lernen und geistige Entwicklung
17 = Lernen und emotionale und soziale Entwicklung
18 = Lernen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
23 = Sehen und Hoeren
24 = Sehen und Sprache
25 = Sehen und körperliche und motorische Entwicklung
26 = Sehen und geitige Entwicklung
27 = Sehen und emotionale und soziale Entwicklung
28 = Sehen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
34 = Hoeren und Sprache
35 = Hoeren und körperliche und motorische Entwicklung
36 = Hoeren und geistige Entwicklung
37 = Hoeren und emotionale und soziale Entwicklung
45 = Sprache und körperliche und motorische Entwicklung
46 = Sprache und geistige Entwicklung
47 = Sprache und emotionale und soziale Entwicklung
56 = körperliche und motorische Entwicklung und geistige Entwicklung
57 = körperliche und motorische Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
58 = körperliche und motorische Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
67 = geistige Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
68 = geistige Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
78 = emotionale und soziale Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Erhalt besonderer Foerderung (Zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
0 = weiss nicht
1 = erhaelt Sprachfoerderung
2 = erhaelt Lesefoerderung
3 = erhaelt Foerderung fuer Schueler, die besonders leistungsstark sind oder ein grosses Potential erkennen lassen
4 = erhaelt therapeutische Massnahmen
5 = erhaelt mehrere Stunden pro Woche Unterstuetzung durch eine nicht-paedagogisch ausgebildete Assistenz
6 = erhaelt laengerfristig besondere Unterstuetzung im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppensettings durch andere Paedagogen
7 = erhaelt laengerfristig besondere Unterstuetzung durch eine weitere Lehrkraft
8 = erhaelt laengerfristig sonderpaedagogische Foerderung im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppensettings durch Sonderpaedag
12 = Lernen und Sehen
16 = Lernen und geistige Entwicklung
17 = Lernen und emotionale und soziale Entwicklung
18 = Lernen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
19 = NA
24 = Sehen und Sprache
28 = Sehen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
67 = geistige Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
68 = geistige Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
78 = emotionale und soziale Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Gemeinsamer Unterricht: wie haeufig gemeinsam mit Kindern ohne SPF-Bedarf/Foerderung unterrichtet
1 = bis 20% der Unterichtszeit
2 = 21 bis 50% der Unterichtszeit
3 = 51 bis 80% der Unterichtszeit
4 = 81% oder mehr
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Anderer Foerderbedarf: Sollte das Kind eine besondere Foerderung erhalten? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
0 = keine Foerderung
1 = Foerderung im Lesen
2 = Foerderung in der Rechtschreibung
3 = Foerderung im Lesen und Schreiben
4 = Foerderung im Rechnen
5 = Foerderung in der deutschen Sprache
6 = andere
12 = Lernen und Sehen
13 = Lernen und Hoeren
14 = Lernen und Sprache
15 = Lernen und körperliche und motorische Entwicklung
16 = Lernen und geistige Entwicklung
17 = Lernen und emotionale und soziale Entwicklung
18 = Lernen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
23 = Sehen und Hoeren
24 = Sehen und Sprache
25 = Sehen und körperliche und motorische Entwicklung
26 = Sehen und geitige Entwicklung
27 = Sehen und emotionale und soziale Entwicklung
28 = Sehen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
34 = Hoeren und Sprache
35 = Hoeren und körperliche und motorische Entwicklung
36 = Hoeren und geistige Entwicklung
37 = Hoeren und emotionale und soziale Entwicklung
45 = Sprache und körperliche und motorische Entwicklung
46 = Sprache und geistige Entwicklung
47 = Sprache und emotionale und soziale Entwicklung
56 = körperliche und motorische Entwicklung und geistige Entwicklung
57 = körperliche und motorische Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
58 = körperliche und motorische Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
67 = geistige Entwicklung und emotionale und soziale Entwicklung
68 = geistige Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
78 = emotionale und soziale Entwicklung und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Anderer Foerderbedarf: Sollte das Kind eine besondere Foerderung erhalten? (Zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
0 = keine Foerderung
1 = Foerderung im Lesen
2 = Foerderung in der Rechtschreibung
3 = Foerderung im Lesen und Schreiben
4 = Foerderung im Rechnen
5 = Foerderung in der deutschen Sprache
6 = andere
12 = Lernen und Sehen
14 = Lernen und Sprache
15 = Lernen und körperliche und motorische Entwicklung
19 = NA
23 = Sehen und Hoeren
24 = Sehen und Sprache
25 = Sehen und körperliche und motorische Entwicklung
34 = Hoeren und Sprache
35 = Hoeren und körperliche und motorische Entwicklung
36 = Hoeren und geistige Entwicklung
45 = Sprache und körperliche und motorische Entwicklung
46 = Sprache und geistige Entwicklung
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Anderer Foerderbedarf: In welchem Bereich erhaelt das Kind tatsaechlich Foerderung? (Zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
0 = keine Foerderung
1 = Foerderung im Lesen
2 = Foerderung in der Rechtschreibung
3 = Foerderung im Lesen und Schreiben
4 = Foerderung im Rechnen
5 = Foerderung in der deutschen Sprache
6 = andere
12 = Lernen und Sehen
19 = NA
23 = Sehen und Hoeren
24 = Sehen und Sprache
34 = Hoeren und Sprache
35 = Hoeren und körperliche und motorische Entwicklung
45 = Sprache und körperliche und motorische Entwicklung
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Instrument-Nr. Testerleben
1001 = Testerleben A + Login Blatt
1002 = Testerleben B + Login Blatt
1003 = Testerleben A
1004 = Testerleben B

Instrument-Nr. TH2
1021 = Testheft 2

Instrument-Nr. Schuelerfragebogen 2
1033 = SFB national freiwillig
1034 = SFB national verpflichtend