*COUNTRY ID*
Schul ID (FDZ)
Klassen ID (FDZ)
Lehrer ID (FDZ)
*TEACHER LINK NUMBER*
*PUNCHER ID*
*GRADE ID*
*NUMBER OF ELIGIBLE STUDENTS*
GEN/STD IN CLS
GEN/HOW MANY STD FROM #1A ARE IN 4TH GRD
GEN/RDG LEVEL OF 4TH GRD STUDENTS
GEN/DIFFICULTIES UNDERSTANDING LANGUAGE
GEN/NEED REMEDIAL RDG INSTR
GEN/RECEIVE REMEDIAL RDG INSTR
GEN/RECEIVE ENRICHMENT RDG INSTR
GEN/TCH LANGUAGE TO 4TH GRADE STD IN CLS
GEN/TIME FOR LANGUAGE INSTRUCTION/HOUR
GEN/TIME FOR LANGUAGE INSTRUCTION/MINUTE
GEN/LANGUAGE ACTIVITIES FOR HMWORK
GEN/EXPECTED TIME FOR LANGUAGE HMWORK
GEN/TCH RDG TO 4TH GRADE STD IN CLS
GEN/TIME FOR RDG INSTR WITH STD/HOUR
GEN/TIME FOR RDG INSTR WITH STD/MINUTE
GEN/TIME IN #9A FOR FORMAL RDG INSTR
GEN/TIME FOR FORMAL RDG INSTR/HOUR
GEN/TIME FOR FORMAL RDG INSTR/MINUTE
GEN/RDG INSTR WITH STD/HOW OFTEN
GEN/RDG INSTR/ORGANIZE STD/WHOLE-CLS ACT
GEN/RDG INSTR/ORGANIZE STD/SAME-ABILITY
GEN/RDG INSTR/ORGANIZE STD/MIXED-ABILITY
GEN/RDG INSTR/ORGANIZE STD/OTH CRITERIA
GEN/RDG INSTR/ORGANIZE STD/INDIV. INSTR
GEN/USING RESOURCES/TEXTBKS,RDG SERIES
GEN/USING RESOURCES/WORKBKS,WORKSHEETS
GEN/USING RESOURCES/NEWSPAPERS,MAGAZINES
GEN/USING RESOURCES/PC SOFTWARE
GEN/USING RESOURCES/MATERIAL ON INTERNET
GEN/USING RESOURCES/VARIETY OF CHD BKS
GEN/USING RESOURCES/OTH MATERIALS
GEN/TEXT TYPES/FABLES,FAIRY TALES
GEN/TEXT TYPES/OTHER STORIES
GEN/TEXT TYPES/LONGER BKS WITH CHAPTERS
GEN/TEXT TYPES/POEMS
GEN/TEXT TYPES/PLAYS
GEN/TEXT TYPES/DESCRIPTIONS,EXPLANATIONS
GEN/TEXT TYPES/INSTRUCTIONS,MANUALS
GEN/TEXT TYPES/CHARTS,DIAGRAMS,GRAPHS
GEN/USE OF RDG INSTR MATERIALS
GEN/RDG INSTR/READ ALOUD TO CLS
GEN/RDG INSTR/ASK/RD ALOUD/WHOLE CLS
GEN/RDG INSTR/ASK/RD ALOUD/GROUPS,PAIRS
GEN/RDG INSTR/ASK/RD SILENTLY/OWN
GEN/RDG INSTR/ASK/RD SILENTLY/OTH ALOUD
GEN/RDG INSTR/TIME RDG OWN CHOOSING BKS
GEN/RDG INSTR/TCH/DIFF RDG STRATEGIES
GEN/RDG INSTR/TCH/DECODING STRATEGIES
GEN/RDG INSTR/TCH/NEW VOCABULARY
GEN/RDG INSTR/HELP/NEW VOCABULARY IN TXT
GEN/AFTER RDG ASK/ANSWER/WORKBK,-SHEET
GEN/AFTER RDG ASK/WRITE/STH IN RESPONSE
GEN/AFTER RDG ASK/ANSWER/ORAL QUESTIONS
GEN/AFTER RDG ASK/TALK/WITH EACH OTHER
GEN/AFTER RDG ASK/DRAW/PICTURES
GEN/AFTER RDG ASK/DO/PLAY,DRAMATIZATION
GEN/AFTER RDG ASK/DO/GROUP PROJECT
GEN/AFTER RDG ASK/TAKE/QUIZZES,TESTS
GEN/DEVELOP SKILLS/IDENTIFY MAIN IDEAS
GEN/DEVELOP SKILLS/EXPLAIN,SUPPORT
GEN/DEVELOP SKILLS/COMPARE W EXPERIENCES
GEN/DEVELOP SKILLS/COMPARE W OTH THINGS
GEN/DEVELOP SKILLS/MAKE PREDICTIONS
GEN/DEVELOP SKILLS/MAKE GENERALIZATIONS
GEN/DEVELOP SKILLS/DESCRIBE STYLE OF TXT
GEN/DEVELOP SKILLS/OTHER
GEN/PART RDG INSTR/WATCH FILM VERSIONS
GEN/PART RDG INSTR/WATCH TO OBTAIN INFO
GEN/PART RDG INSTR/COMPARE MATERIAL
GEN/PC AVAILABLE FOR CLS
GEN/PC/1 OR MORE AVAILABLE IN CLSROOM
GEN/PC/AVAILABLE ELSEWHERE IN SCH
GEN/PC/ACCESS TO INTERNET
GEN/PC USE/TO FIND INFORMATION
GEN/PC USE/READ STORIES,TEXTS
GEN/PC USE/SOFTWARE TO DEVELOP SKILLS
GEN/PC USE/WRITE STORIES,TEXTS
GEN/PC USE/TO COMMUNICATE,FOR PROJECTS
GEN/LIBRARY,RDG CORNER IN CLSROOM
GEN/LIBRARY/BKS W DIFF TITLES
GEN/LIBRARY/MAGAZINES W DIFF TITLES
GEN/LIBRARY/TIME TO USE
GEN/LIBRARY/BORROW BKS TO TAKE HOME
GEN/SEND STD TO SCH LIBRARY
GEN/ASSIGN RDG AS PART OF HMWORK
GEN/EXPECTED TIME FOR HMWORK
GEN/DIFFICULTIES/SPECIALIST IN CLSROOM
GEN/DIFFICULTIES/SPECIALIST EXTRA
GEN/DIFFICULTIES/TCH-AID IN CLSROOM
GEN/DIFFICULTIES/OTH PROFESSIONALS
GEN/BEHIND IN RDG/WAIT
GEN/BEHIND IN RDG/RDG INDIVIDUAL W STD
GEN/BEHIND IN RDG/ALL STD IN CLSROOM
GEN/BEHIND IN RDG/TCH-AID IN CLSROOM
GEN/BEHIND IN RDG/SPECIALIST IN CLSROOM
GEN/BEHIND IN RDG/SPECIALIST EXTRA
GEN/BEHIND IN RDG/OTHER
GEN/RDG PROGRESS/DIAGNOSTIC TESTS
GEN/RDG PROGRESS/CLSROOM TESTS
GEN/RDG PROGRESS/NATIONAL EXAMINATIONS
GEN/RDG PROGRESS/STANDARDIZED TESTS
GEN/RDG PROGRESS/OWN PROFESSION. OPINION
GEN/PERFORMANCE/MULTIPLE-CHOICE QUESTION
GEN/PERFORMANCE/SHORT-ANSWER QUESTIONS
GEN/PERFORMANCE/§-LENGTH RESPONSES
GEN/PERFORMANCE/LISTENING TO RDG ALOUD
GEN/PERFORMANCE/DETERMINING RDG ACCURACY
GEN/PERFORMANCE/ORAL QUESTIONING OF STD
GEN/PERFORMANCE/ORAL SUMMARY,REPORT
GEN/PERFORMANCE/MEETING W STD TO DISCUSS
GEN/PORTFOLIOS PART OF RDG PROGRESS
GEN/DEVELOPMENT/SCH OFFERS ADEQUATE TIME
GEN/DEVELOPMENT/SCH OFFERS PROGRAM
GEN/DEVELOPMENT/SCH OFFERS INCENTIVES
GEN/MEETING W TCH FOR DISCUSS,PLAN CURR
GEN/4TH GRADE STD/MEET PAR TO DISCUSS
GEN/4TH GRADE STD/SEND EXAMPLES HOME
GEN/4TH GRADE STD GROW UP TO GOOD READER
GEN/YEARS TAUGHT/ALTOGETHER
GEN/YEARS TAUGHT/4TH GRADE
GEN/AGE OF TEACHER
GEN/SEX OF TEACHER
GEN/HIGHEST LEVEL OF FORMAL EDUCATION
GEN/TEACHING CERTIFICATE
GEN/STUDY AREAS/LANGUAGE
GEN/STUDY AREAS/LITERATURE
GEN/STUDY AREAS/PEDAGOGY,TEACHING RDG
GEN/STUDY AREAS/PSYCHOLOGY
GEN/STUDY AREAS/REMEDIAL RDG
GEN/STUDY AREAS/RDG THEORY
GEN/STUDY AREAS/CHD LANGUAGE DEVELOPMENT
GEN/STUDY AREAS/SPECIAL EDUCATION
GEN/STUDY AREAS/OTHER
GEN/TIME SPENT IN SEMINARS DEALT W RDG
GEN/READ/BKS RELATED TO TEACHING IN GEN
GEN/READ/BKS RELATED TO TEACHING RDG
GEN/READ/CHD BKS
GEN/RDG REASONS/FOR WORK
GEN/RDG REASONS/FOR ENJOYMENT
GEN/RDG REASONS/TO GET NEWS
GEN/RDG REASONS/FOR MY EDUCATION,SCHOOL
GEN/RDG REASONS/OTHER REASONS
GEN/OTHER TCH WHO TCH 4TH GRADE
GEN/TIME TO COMPLETE QUESTIONNAIRE
FINAL PARTICIPATION INDICATOR
LOWER/UPPER OF TARGET GRADE
POPULATION INDICATOR
DATE OF CREATION AT DPC
VERHÄLTNIS: FREUNDLICHER UMGANGSTON
VERHÄLTNIS: MEINUNG KÜMMERT WENIG
VERHÄLTNIS: S. LÄCHERLICH GEMACHT
VERHÄLTNIS: GLEICHBEHANDLUNG
VERHÄLTNIS: SCHWÄCHERE SCHÜLER
VERHÄLTNIS: NUR BESTE SCHULLEISTUNGEN
VERHÄLTNIS: PROBLEME ERNST GENOMMEN
ORDNUNG/DISZ.: SEHR DARAUF GEACHTET
ORDNUNG/DISZ.: GEORDNETER BETRIEB
ORDNUNG/DISZ.: PÜNKTLICHER BEGINN
LEISTUNGEN HERVORGEHOBEN
HOHE ANFORDERUNGEN GESTELLT
MISSEFOLGE DEN LEHRERN ANGELASTET
SCHULVERSAGEN PROBLEM DER SCHULE
ERGEIZ BESSER ZU SEIN
ELTERN: FREIZEITBEREICH
ELTERN: LEHRPLANARBEIT
ELTERN: FACHKONFERENZ
ELTERN: SCHULPROGRAMM
ELTERN: UNTERRICHT/FÖRDERUNTERRICHT
ELTERN: HAUSAUFGABENBETREUUNG
ABSPRACHEN: UNTERRICHTSINHALTE
ABSPRACHEN: UNTERRICHTSMETHODEN
ABSPRACHEN: INHALTE KLASSENARBEITEN
ABSPRACHEN: ANFORDERUNGEN KLASSENARBEIT
ABSPRACHEN: BEWERTUNG KLASSENARBEITEN
ANDERE LEHRER: UNTERRICHTSINHALTE
ANDERE LEHRER: UNTERRICHTSMETHODEN
ANDERE LEHRER: PROBLEME MIT KLASSE
ANDERE LEHRER: PROBLEME EINZELNE SCHÜLER
KOLLEGIUM TRIFFT ENTSCHEIDUNGEN
KOLLEGIUM KANN MEINUNGEN EINBRINGEN
SCHULLEITUNG TRIFFT ENTSCHEIDUNGEN
ORGANISATION: GUTER INFORMATIONSFLUSS
ORGANISATION: RECHTZEITIGE INFORMATION
ORGANISATION: INFORMATION Ü. ENTSCHEID.
ORGANISATION: RECHTSGRUNDLAGEN
ORGANISATION: PLANUNG LEHRERKONFERENZ
ORGANISATION: NACH AUSSEN REPRÄSENTIEREN
ORGANISATION: ÜBERBLICK Ü. SCHULE
SL BEMÜHT UM VERMITTLUNG
SL BEMÜHT KONFLIKTE AUSZUGLEICHEN
SL BESITZT EINFÜHLUNGSVERMÖGEN
SL ERKENNT LEISTUNGEN AN
SL GIBT RÜCKHALT BEI AUSEINANDERSETZUNG
SL HAT VERTRAUEN IN KOMPETENZ D. L.
SL UNTERSTÜTZT NEUE WEGE
SL ANSPRECHBAR ZU UNTERRICHTSFRAGEN
SL SPRICHT ÜBER UNTERRICHTSARBEIT
SL IST GUT ÜBER UNTERRICHT INFORMIERT
SL VERTRITT KLARES PÄD. KONZEPT
SCHULSYSTEM: LEHRSTOFF UMFANGREICHER
SCHULSYSTEM: EIGENE VORSTELLUNGEN
SCHULSYSTEM: LEISTUNGSDRUCK GRÖßER
SCHULSYSTEM: FEHLENDE VORAUSSETZUNGEN
SCHULSYSTEM: HÖHERE SCHULE OHNE EIGNUNG
SCHULSYSTEM: AUßERSCHULISCHE PROBLEME
SCHULSYSTEM: FINANZIELLE ENGPÄSSE
TESTS: REGELMÄßIG DURCHFÜHREN
TESTS: FÜR ARBEITEN DER SCHULEN WICHTIG
TESTS: BRINGEN UNRUHE
TESTS: SCHAFFT PROBLEME
TESTS: GRÖßERE BEMÜHUNG
TESTS: NÜTZT FÜR ARBEIT WENIG
ERGEBNISSE DER SCHULE ZURÜCKMELDEN
ERGEBNISSE DER LEHRKRAFT ZURÜCKMELDEN
BERATUNG ZU ERGEBNISSEN
ZUR PERSON: ALTER
ZUR PERSON: IM SCHULDIENST
ZUR PERSON: VOLLZEIT/TEILZEIT
ZUR PERSON: DEUTSCH
ZUR PERSON: MATHEMATIK
ZUR PERSON: SACHKUNDE
ZUR PERSON: MUSISCH/KÜNSTLERISCH
ZUR PERSON: TECHNISCH/HAUSWIRTSCHAFTLICH
ZUR PERSON: SPORTLICHER BEREICH
ZUR PERSON: RELIGIÖS-ETHISCHER BEREICH
ZUR PERSON: FREMDSPRACHEN
AUSBILDUNG: DEUTSCH
AUSBILDUNG: MATHEMATIK
AUSBILDUNG: NATURWISS. FACH
AUSBILDUNG: MUSISCH-KÜNSTLERISCHES FACH
AUSBILDUNG: TECHNISCH/HAUSWIRTSCHAFTLICH
AUSBILDUNG: SPORT
AUSBILDUNG: RELIGION/ETHIK
AUSBILDUNG: FREMDSPRACHEN
TESTKLASSE UNTERRICHT
STUFENSCHWERPUNKT GRUNDSCHULE
WEITERE FUNKTIONEN
ZEIT FÜR RECHTSCHREIBUNG
HILFSMITTEL SPRACHBÜCHER
HILFSMITTEL RECHTSCHREIBMATERIALIEN
HILFSMITTEL ARBEITSBLÄTTER
HILFSMITTEL COMPUTERPROGRAMME
HILFSMITTEL WÖRTERBÜCHER
HILFSMITTEL GRUNDWORTSCHATZ
HFK: RECHTSCHREIBREGELN ERLÄUTERN
HFK: MIT LERNKARTEI ÜBEN
HFK: FEHLER BESPRECHEN
HFK: ZEIT INDIV. AN FEHLERN ZU ARBEITEN
HFK: LERNTECHNIKEN ERKLÄREN
HFK: ÜBUNGSDIKTATE SCHREIBEN
HFK: ÜBUNGEN AUFGEBEN
HFK: SELBSTKONTROLLE ERMÖGLICHEN
HFK: IN PARTNERARBEIT ÜBEN
VERWENDUNG VON MATERIALIEN
GELEGENHEIT ZUM TEXTSCHREIBEN
SCHREIBANLÄSSE: SPRACH- ODER LESEBUCH
SCHREIBANLÄSSE: BILDER
SCHREIBANLÄSSE: BILDERGESCHICHTEN
SCHREIBANLÄSSE: ARBEITSBLÄTTER
SCHREIBANLÄSSE: PHANTASIEREISEN
SCHREIBANLÄSSE: MEDITATIVE MUSIK
SCHREIBANLÄSSE: AUSSCHNITTE KINDERBÜCHER
SCHREIBANLÄSSE: BILDERBÜCHER
SCHREIBANLÄSSE: LIT. FIGUREN, MEDIENFIG.
SCHREIBANLÄSSE: ERZÄHLTE GESCHICHTENANF.
SCHREIBANLÄSSE: SCHREIBTAGEBUCH
SCHREIBANLÄSSE: SACHGEGENSTÄNDE
SCHREIBANLÄSSE: SONSTIGE
NICHT-DEUTSCHE MUTTERSPRACHE
KLASSE INTEGRATIV GEFÜHRT
LEHRERUNTERSTÜTZUNG
LEHRERUNTERSTÜTZUNG ZEIT
LEHRPLAN FÜR DEUTSCH
Skore: Formen der Differenzierung im Leseunterricht
Skore: Verwendung von Hilfsmitteln/Medien im Leseunterricht
Skore: Einsatz von verschiedenen Textsorten im Unterricht
Skore: Methoden im Leseunterricht
Skore: Nachbereitung von Texten im Unterricht
Skore: Förderung des Leseverständnis bzw. der -strategien
Skore: Einsatz von Medien im Leseunterricht
Skore: Leseunterstützende Tätigkeiten am Computer
Skore: Zusätzliche personale Ausstattung zur Leseförderung
Skore: Unterstützung bei Leseschwächen
Skore: Beurteilung von Lernfortschritten im Lesen
Skore: Bewertung von Lernfortschritten im Lesen
Skore: Zufriedenheit mit den Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung
Skore: Informationen der Eltern zu Leistungen in Deutsch
Skore: Schwerpunkte in Studium und Ausbildung
Skore: Lesen zur Weiterbildung
Skore: Lesegewohnheiten des Lehrers - Lesehäufigkeit
Gewicht Deutschlehrer
Skore: Einsatz von Unterrichtsmaterialien im Rechtschreibunterricht
Skore: Methoden im Rechtschreibunterricht
Skore: Schreibanlässe beim Textschreiben